1. Ejemplo de concepción de la percepción como naturaleza constructiva.
1.1. Por ejemplo podemos ver una cacerola en la estufa. Percibimos el objeto, su ubicación y su relación con otros objetos. Lo reconocemos como lo que es y evaluamos su utilidad, su belleza y su grado de seguridad. Podemos ver el tintineo de la tapa al ser levantada de la forma rítmica por el vapor al entrar en ebullición el contenido. Olemos el guiso que se está cocinando y lo reconocemos. Sin embargo, no hay nada que se pueda recordar. En pocas palabras estamos conscientes de la situación. Entonces, como se han reflejado antes, la percepción recupera los objetos, las situaciones y los procesos a partir de la información aportada por los estímulos que inciden sobre los sentidos.
2. • ¿Por qué se dice que la percepción tiene una naturaleza constructiva?
2.1. La percepción tiene una naturaleza constructiva. El ser humano construye la realidad a partir de una serie de datos sensoriales. Que la percepción tiene una naturaleza constructiva significa que el observador construye un modelo que se trata de una situación ambiental que podría haber tenido un patrón. Mediante la percepción, la información recopilada por todos los sentidos se procesa, y se forma la idea de un solo objeto. Es posible sentir las cualidades de un mismo objeto, y mediante la percepción, unirlas, determinar qué objeto provienen, y determinar a su vez que es un único objeto.
3. • Explicación gráfica de cómo funciona la percepción desde cada uno de los sentidos.
3.1. El pensamiento holístico sobre el cual tiene fundamento la teoría se resume en la afirmación de que todo es siempre más que la suma de sus partes. Esta frase nos explica que todos los principios de la teoría de esta corriente la forma de descubrir las razones por las que el cerebro humano tiende a interpretar un conjunto de elementos como un único mensaje, y la forma en que la mente es capaz de agrupar las informaciones que recibimos en diferentes categorías mentales que han sido establecidos por nosotros mismos. Según la teoría de la Gestalt, el núcleo del fondo es el tema de los elementos individuales que no tienen ningún tipo de importancia o importancia para los solos.
4. • Diferencias y semejanzas entre ilusiones y alucinaciones.
4.1. Es común que ilusión sea utilizado como sinónimo de alucinación y viceversa, sin embargo, se trata de conceptos diferentes. La ilusión está relacionada con la percepción errónea de un estímulo real mientras que la alucinación es la percepción de algo que no se corresponde con ningún estímulo físico real.
5. • ¿Se puede deteriorar la percepción en un sujeto?
5.1. La percepción en un sujeto sí se puede deteriorar con el tiempo. Los factores que influyen son: la memoria, las vías sensoriales, y el pensamiento que se ha desarrollado con el paso del tiempo. La percepción se puede estimular, fortalecer o entrenar con la vialidad de nuevos conocimientos.
5.1.1. • ¿Se puede deteriorar la percepción en un sujeto? ¿Qué factores influyen para esto? ¿Se puede estimular, fortalecer o entrenar?
6. • ¿Qué es percibir?
6.1. PERCEPCIÓN
6.2. La percepción es el proceso psicológico mediante la cual el individuo interpreta y da el sentido a la información que llega a través de las distintas sensores sensoriales en forma de energía (la visión, la audición, el tacto, el gusto y el olfato). De todas las modalidades sensoriales, la más estudiada ha sido la visión. Con solo abrir los ojos, los seres humanos, sin apenas esfuerzo, aparente objetos y escenas muy complejas.
7. • ¿Qué papel juega los sentidos en los procesos cognitivos y especialmente en la percepción?
7.1. Las habilidades perceptivas permiten interpretar y dar sentido a la información que le llega al perceptor a través de las distintas modalidades sensoriales. La función más estudiada por los psicólogos de la percepción ha sido la visión, y esta es la audición. El tacto y las otras modalidades sensoriales han sido mucho menos estudiados. Todo el conocimiento de la realidad, toda la información que poseemos del mundo comienza con las sensaciones: vemos la luz y los colores; oímos sonidos y ruidos; captamos olores y sabores; Cuando nuestra piel entra en contacto con los objetos tenemos calor o frío, dureza o blandura.
8. • En qué consiste la Teoría de la Gestalt:
8.1. El pensamiento holístico sobre el cual tiene fundamento la teoría puede ser resumida en la afirmación que dice que el todo es siempre más que la suma de sus partes. Esta frase nos explica que todos los principios de la teoría de esta corriente buscan la forma de descubrir las razones por las cuales el cerebro humano tiende a interpretar un conjunto de elementos diferentes como un único mensaje, y la forma en que la mente es capaz de agrupar las informaciones que recibimos en diferentes categorías mentales que han sido establecidos por nosotros mismos. Según la teoría de la Gestalt, el núcleo de fondo es el todo y los diferentes elementos individuales que lo componen no tienen ningún tipo de importancia o significado por si solos. La escuela sostiene que es la mente la que se encarga de configurar los elementos que entran por medio de la percepción de la memoria.
9. ¿Cuales fueron los exponentes o autores de la Gestalt?
9.1. En los inicios del siglo XX surgió un grupo de psicólogos encabezados por: Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffa. Estos psicólogos fueron los máximos representantes de la psicología de la Gestalt.
10. Las leyes que conforman la Gestalt son:
10.1. Leyes que conforman la Gestalt
10.2. Los psicólogos de la Gestalt propusieron una serie de leyes llamadas leyes de la Gestalt entre las que se encuentran: La ley de la proximidad, la ley de la semejanza, la ley de la figura y el fondo, la ley de la Simetría, la ley de la continuidad y la ley del cierre.
10.3. Ejemplo de la vida diaria, de cada ley.
10.3.1. • Ley de proximidad, ejemplo: Una mesa cubierta de pétalos de rosas crea la ilusión de que la mesa esta forrada con un mantel.
10.3.2. • La ley de la semejanza. Ejemplo: Sabemos que cada árbol tiene sus propias características, no todos tienen exactamente la misma altura, ni el mismo color; Sin embargo, desde la perspectiva nos parecen Prácticamente Iguales Por Su PARECIDO
10.3.3. • Ley de la buena forma. Por ejemplo, cuando dirigimos la mirada hacia el cielo y en las nubes podemos analizar formas o figuras significativas y coherentes que forman en nuestro cerebro composiciones armoniosas.
10.3.4. • Ley de figura y fondo Por ejemplo, vemos una manzana Ѽ (una fruta cuya piel es color amarillo, verde o rojo con puntitos, redonda, pero achatada por arriba y por abajo, amarilla o blancuzca por dentro y con pepitas en el centro) Y sabemos que es una manzana. Sin embargo, a veces, la realidad no está tan clara y la interpretación puede ser muy diferente para cada persona.
10.3.5. Ley de Simetría ejemplo: Por más que sabemos que la mitad de un rostro no es exactamente igual a la otra mitad, cuando lo dividimos, percibiremos dos partes simétricas, ya que responden a un mismo patrón de forma.
10.3.6. Ley de continuidad ejemplo: Cuando visualizamos una bandada de pájaros que vuelan como un todo, como si se tratara de un ente único que va formando figuras en movimiento en el aire.
10.3.7. Ley de cierre de ejemplo: si vemos una línea curva cerrada, anunciaremos una circunferencia.