OBJETO DE ESTUDIOS, MÉTODOS Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA CIENCIA

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OBJETO DE ESTUDIOS, MÉTODOS Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA CIENCIA por Mind Map: OBJETO DE ESTUDIOS, MÉTODOS Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA CIENCIA

1. Las características de la ciencia desde el S.XVIII

1.1. La ciencia Pura es Experimental

1.2. Reducible a las Matemáticas

1.2.1. Lo que le permite predecir fenómenos

1.3. Para responder a ellas nace la Psicofísica

1.3.1. Que propuso una investigación experimental de la sensación

1.3.1.1. Intentando mostrar el rol de las matemáticas en la descripción de fenómenos psicológicos

1.3.2. Representada principalmente por autores como

1.3.2.1. Herbart

1.3.2.2. Weber

1.3.2.3. Fechner

1.4. Propuestas por Kant

2. La psicología buscaba

2.1. Definir su objeto de estudio

2.2. Desarrollar una metodología apropiada

2.2.1. Que le permitiera legitimarse como ciencia natural

2.2.2. Que inicialmente fue la introspección

2.3. Especialmente en Estados Unidos

2.3.1. controlar

2.3.2. medir

2.3.3. estandarizarse

3. Alemania como el lugar de nacimiento de la nueva ciencia

3.1. Sistema educativo

3.1.1. en edad media

3.1.1.1. manejado por la iglesia

3.1.1.2. énfasis en entrenamiento profesional

3.1.2. siglo XIX

3.1.2.1. cambia con reformas en Prusia

3.1.2.1.1. secular

3.1.2.1.2. moderno

3.1.2.1.3. énfasis en búsqueda de mayor aprendizaje

3.1.2.1.4. permitió dinamismo social

3.1.2.2. Universidades alemanas

3.1.2.2.1. Libertad de catédra

3.1.2.2.2. Libertad de aprendizaje

3.1.2.3. Ciencia

3.1.2.3.1. no determinada por el objeto de estudio

4. Psicología en Gran Bretaña y Francia

4.1. Francia

4.1.1. Théodule Ribot (1839-1916)

4.1.1.1. Fundó la psicología científica

4.1.1.1.1. Argumentó que la psicología no podía ser ciencia positivista

4.1.1.2. Se basó en 2 filosofías inglesas: Evolucionismo y asociacionismo

4.1.1.2.1. Formuló el método patológico

4.2. Gran Bretaña

4.2.1. Psicología afectada por el trabajo de Francis Galton sobre las prácticas estadísticas de información enfocadas en el proceso individual de la mente

4.2.1.1. Pensamiento de Galton enfocado en

4.2.1.1.1. La distribución de características psicológicas

4.2.1.1.2. Combinó teorías hereditarias con la influencia de la teoría de la evolución de Darwin

5. La nueva psicología en América

5.1. William James (1842-1910)

5.1.1. Exponente de la psicología científica en EE.UU

5.1.1.1. sin embargo, otros escolares alemanes desarrollaron su propia versión del estudio psicológico

5.1.1.1.1. R. Hermann Lotze

5.1.1.1.2. F. Brentano

5.1.1.1.3. C. Stumpf

5.1.1.1.4. W. Dilthey

5.1.2. Escribió el libro"The principles of psychology" (18909

5.1.2.1. En el habló sobre la psicología como ciencia natural

5.1.2.1.1. La describió como ciencia de la vida mental

5.1.3. Quiso encontrar un método que generara datos sobre la vida mental.

5.1.4. Indicó que el objeto de investigación de la psicología son los procesos consientes y la actividad mental

5.1.4.1. Argumentó que la psicología es una ciencia y no se puede confundir con la filosofía

5.1.4.1.1. Denominó la psicología como disciplina independiente y como ciencia natural

5.2. Propuso 3 métodos para la psicología

5.2.1. 1. Introspección

5.2.1.1. Criticó las formas de experimentación de la introspección desarrolladas por Wunt

5.2.2. 2. Experimentación

5.2.3. 3. Comparación

5.3. Formuló una posición conocida como funcionalismo

5.3.1. En la que el entendimiento se basa en el análisis de la función en lugar de la estructura

5.3.1.1. El funcionalismo fue utilizado en la psicología para entender la evolución de la mente y sus contenidos

6. Desaparición de la introspección en la psicología americana

6.1. Aparición del manifiesto conductista de Watson

6.1.1. La psicología sufrió una profunda reconceptualización

6.1.1.1. Esta reconceptualización generó el rechazo de la introspección y el estudio de la conciencia

6.1.1.1.1. Nuevo tipo de materia para la psicología

7. Conductismo y la vida Americana

7.1. Contribuyente a una forma de vida en los Estados Unidos

7.1.1. Principios del siglo XX

7.1.1.1. Guidados por los ideales progesistas practicos, ordenados y controlados.

7.1.1.2. Según David Bakan

7.1.1.2.1. El conductismo, era tanto unca escuela de pensamiento con una psicología como una "expresión emocional".

7.2. Produjo un cambio radical en la vida social de Estados Unidos

7.2.1. La inmigración a los Estados Unidos, especialmente a las ciudades del sur y el este de Europa

7.2.1.1. Creó grandes brechas culturales

7.2.1.2. creó conflictos intergrupales amenazantes y peligrosos

7.2.1.3. Incrementó la especialización en los roles profesionales y sociales

7.2.1.3.1. El psicologo

8. Edward Thorndike (1874-1949)

8.1. Hace una trancisión del método de la anécdota al método experimental

8.2. Animal intelligence: an experimental study of the associative processes in animals (1898)

8.2.1. Los animales aprenden por prueba y error; castigos y recompensas

8.3. Animal intelligence (1911)

8.4. Criticado por Wesley Mills

8.4.1. Defensor del método de la anécdota

9. Ivan Pavlov (1849-1936)

9.1. Estudió el comportamiento y como es influido por el ambiente

9.1.1. Tenía como objetivo controlar el comportamiento

9.2. Creía que el pensamiento consistía en cadenas de asociaciones con origen en condiciones externas

9.3. Influenció el pensamiento de Watson y Skinner

10. Ralph Barton Perry (1876-1957)

10.1. Argumentó que se puede acceder a contenidos de la mente si se está presente cuando se originan

10.2. Cree que la conciencia no es privada ya que todos tenemos experiencias similares que se procesan con ella

10.3. Propone que la conciencia es una colección de sensaciones provenientes del mundo exterior y del cuerpo

10.4. Apoyó al conductismo

11. John Watson (1878-1958)

11.1. Animal education: the psychical development of the white rat (1900)

11.1.1. El no poder repetir los resultados de una introspección es una falla

11.2. Psychology as the behaviorist views it (1913)

11.2.1. Fallos de la psicología en cumplir su objetivo

11.2.2. Si la psicología quiere alcanzar un estatus científico debe dejar de lado la introspección

11.2.3. El comportamiento de animales y hombres se puede entender sin tener en cuenta la conciencia

11.3. Quiere que la psicología sea una rama de las ciencias naturales

11.3.1. Objetiva

11.3.2. Su meta sería predecir y controlar la conducta

12. Mary Whiton Calkins (1863-1930)

12.1. Se opuso al abandono de la introspección

12.1.1. Método para estudiar conductas complejas

12.1.2. Propone usarla para estudiar la conciencia en relación con el ambiente