Desarrollo personal y social del niño
por Lisset Garcia
1. Autoconcepto
1.1. Lo que pensamos de nosotros mismos.
1.2. Representación mental de sí mismo.
1.3. Características propias.
1.4. Habilidades.
1.5. Cualidades.
1.5.1. El hogar y la escuela deben ser espacios agradables.
1.5.1.1. Que permitan al niño sentirse bien.
1.5.1.1.1. Se debe estimular a los niños a reflexionar.
2. Estrategias de acceso de los niños
2.1. Entrada no verbal.
2.2. Rodear el área.
2.3. Comportamiento similar.
2.4. Estrategia verbal.
2.5. La familia es el espacio más importante para el desarrollo social de los niños.
2.5.1. El juego organiza la conducta del niño.
3. Autoestima
3.1. Amor propio.
3.2. Forma en la que nos sentimos.
3.3. Comportamiento con nosotros mismos.
3.4. Concepciones propias.
3.5. Fomentar la autoestima desarrolla:
3.5.1. Emociones positivas.
3.5.1.1. Motivación.
3.5.1.1.1. Mejor autoconciencia.
4. Autoimagen
4.1. Imagen que tiene de sí mismo: capacidades y posibilidades.
4.2. Aspiraciones y expectativas que tiene la persona.
4.3. Imagen que se vincula con la opinión de otras personas.
4.4. Imagen que se vincula con lo que se desearía ser.
5. Destrezas para la amistad
5.1. Ser un amigo.
5.2. Compañero de juego.
5.3. Que preste atención a sus compañeros.
5.4. Proporcionar ayuda.
5.5. El niño debe ser:
5.5.1. Comprensivo..
5.5.1.1. Acogedor.
5.5.1.1.1. Simpático.
6. Autorregulación
6.1. Decidir por sí mismo.
6.2. Ser flexible ante los pensamientos.
6.3. Manejar las propias acciones.
6.4. Resolución de conflictos.
6.4.1. Inculcar una disciplina positiva (casa y escuela).
6.5. Inteligencia emocional:
6.5.1. Que identifiquen sus emociones.
6.5.1.1. Expresen lo que sienten.
6.5.1.1.1. Regulen sus emociones.