VISIÓN INTEGRAL DEL HOMBRE Y LA ÉTICA

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VISIÓN INTEGRAL DEL HOMBRE Y LA ÉTICA por Mind Map: VISIÓN INTEGRAL DEL HOMBRE Y LA ÉTICA

1. para

1.1. Mejorar la calidad de vida del entorno social promedio de una institución educativa

2. ¿Qué es?

2.1. Estilo educativo que ofrece elementos para formar personas integrales, plenas y con vocación personal.

3. IMPLICACIONES ÉTICAS

3.1. Responsabilidad docente para dar información razonada y fundamentada

3.1.1. VALORES

3.1.1.1. Modelo para nuestro actuar y dar sentido a nuestra vida

3.1.1.1.1. para

3.1.1.2. Jerarquía

3.1.1.2.1. 1. Durabilidad

3.1.1.2.2. 2. Divisibilidad

3.1.1.2.3. 3. Fundación

3.1.1.2.4. 4. Profundidad

3.1.1.2.5. 5. Relatividad

3.1.2. ANTIVALORES

3.1.2.1. Persona inmoral que rechaza o viola los valores

3.1.2.2. Ejemplos

3.1.2.2.1. Deshonestidad

3.1.2.2.2. Injusticia

3.1.2.2.3. Intolerancia

3.1.2.2.4. Egoismo

3.1.2.2.5. Irresponsabilidad

3.2. JUICIO MORAL

3.2.1. Acto de valoración de una acción concreta sobre la base de un principio moral.

3.3. MORAL

3.3.1. Principios religiosos y los valores que una comunidad está de acuerdo a respetar.

3.3.2. Acción moral

3.3.2.1. Acto que haya sido ejecutado obedeciendo los mandatos de las leyes morales.

3.3.2.2. Condiciones

3.3.2.2.1. Que afecte a normas, principios o valores morales.

3.3.2.2.2. Sea realizado con libertad.

3.3.2.2.3. Sea voluntariamente y conscientemente.

3.3.2.2.4. La intención o fin.

4. INTELIGENCIA EMOCIONAL

4.1. Habilidades emocionales

4.1.1. 1. Autoconocimiento emocional

4.1.1.1. Influencia de sentimientos y emociones.

4.1.2. 2. Autocontrol emocional

4.1.2.1. Saber detectar dinámicas emocionales.

4.1.3. 3. Automotivación

4.1.3.1. Enfocar emociones hacia objetivos, ser proactivos.

4.1.4. 4. Empatía

4.1.4.1. Detección de emociones ajenas y sentimientos para establecer vínculos.

4.1.5. 5. Relaciones interpersonales

4.1.5.1. Buenas relaciones para nuestra felicidad personal y desempeño académico.