1. Cada una de estas barreras permitió a enfermería crecer como disciplina profesional para llegar a ser lo que es hoy en día
2. Herencias recibidas Según Velandia
2.1. Herencia Religiosa
2.1.1. -Hermanas de la Presentación. -San Pedro Clavel. -Hermanos de San Juan de Dios
2.1.1.1. Cuidado gratuito
2.2. Herencia Militar
2.2.1. Cruzadas: órdenes militares de enfermeros
2.2.1.1. Florence Nightingale
2.3. Herencia Etnográfica
2.3.1. Legados Nativos
2.4. Herencia Femenina
2.4.1. Mujer auxiliar del médico
2.4.2. Tardío acceso al conocimiento
2.4.2.1. Rojas Pinilla
2.4.3. Valores de la mujer “abnegación, obediencia,sumisión”
3. Barreras
3.1. Barreras Humanas
3.1.1. Se era enfermera por orientación de servicio más que por potencial profesional
3.1.2. Carácter servil = Enfermería
3.2. Barreras Sociales
3.2.1. Enfermeras como MUJERES
3.2.1.1. Estereotipo de roles
3.2.1.2. Altruismo y sacrificio
3.3. Barreras profesionales
3.3.1. Enfermeras como TEÓRICAS
3.3.1.1. Uso de lenguaje complejo
3.3.1.2. Vacío de integración teoría y práctica
3.4. Barreras del conocimiento
3.4.1. Uso no critico del conocimiento desarrollado
4. Fortalezas
4.1. En cada una de ellas se evidencian las falencias que hemos superado y que tenemos que seguir superando como profesionales
5. ¿Qué es?
5.1. Profesión
5.1.1. Trabaja por la calidad de vida
5.1.2. Resuelve problemas de la sociedad
5.1.3. Buscan prácticas que mejoren la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad
5.2. Disciplina
5.2.1. En el campo del conocimiento evoluciona de forma independiente
5.2.2. Tiene forma particular de interpretar el fenómeno del cuidado y la salud
6. Conocimiento de enfermeria desarrollo teórico
6.1. Etapas de Desarrollo Histórico
6.1.1. Etapa Doméstica
6.1.2. Etapa Vocacional
6.1.3. Etapa Técnica
6.1.4. Etapa Profesional
6.1.4.1. “Conocimiento”
6.2. Etapas Desarrollo Teórico
6.2.1. Estaba Práctica o Instrumental
6.2.1.1. Se relaciona con la etapa vocacional, técnica y profesional
6.2.1.2. Habilidad y destreza. Razón de ser de enfermería
6.2.1.3. Autonomía y control propio de la profesión
6.2.2. Etapa de la Educación y Administración
6.2.2.1. Se relaciona con la etapa técnica y profesional
6.2.2.2. Rol educativo y rol administrativo “JEFE”
6.2.3. Etapa del Desarrollo Teórico
6.2.3.1. PRÁCTICA BASADA EN LA TEORÍA
6.2.3.2. Separación entre investigación, práctica y teorías
6.2.4. Etapa de la investigación
6.2.4.1. Interés por indagar
6.2.4.1.1. Inicio de la ciencia de enfermería
6.2.5. Etapa de la Filosofía
6.2.5.1. Cuestionamiento del uso del conocimiento
6.2.6. Etapa de la Integración
6.2.6.1. Articulación entre teoría, práctica e investigación
6.2.7. Etapa de la Interdisciplinariedad
6.2.7.1. Beneficio de la sociedad
6.2.7.1.1. Teoría de sistemas
6.2.7.1.2. Teoría de la adaptación
6.2.8. Etapa de la Tecnología y los Sistemas
6.2.8.1. Las TICS
7. Disciplina Profesional
7.1. Se definen por su relevancia social y valores
7.1.1. Utilidad práctica del conocimiento