MODELO DE GESTION DE CONOCIMIENTO

1. MODELO DE KPMG

1.1. DE LA EPOCA 1998

1.1.1. FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE

1.1.1.1. COMPROMISO FIRME

1.1.1.1.1. INVOLUCRANDO A TODA LA EMPRESA, EN ESPECIAL A LOS LÍDERES

1.1.1.2. COMPORTAMIENTOS Y MECANISMOS

1.1.1.2.1. INVOLUCRA LA ORGANIZACION COMO ENTE NO HUMANO

1.1.1.3. DESARROLLO DE INFRAEXTRUCTURAS

1.1.1.3.1. FORTALECE CONDICIONES ORGANIZACIONALES

2. APORTE AL APRENDIZAJE

2.1. SE DEBE UTILIZAR COMO PAUTA

2.2. SE DEBE CREAR UN MODELO PROPIO AJUSTADO A LA REALIDAD

2.3. SE DEBEN TENER EN CUENTA LOS CAMBIOS A LOS QUE SE SOMETE CADA ORGANIZACION

3. MODELO MCCO

3.1. SOCIALIZACION

3.1.1. DE TÁCITO A TÁCITO

3.2. EXTERIORIZACION

3.2.1. DE TÁCITO A EXPLÍCITO

3.3. ASOCIACION

3.3.1. DE EXPLÍCITO A EXPLÍCITO

3.4. INTERIORIZACION

3.4.1. DE EXPLÍCITO A TÁCITO

4. MODELO DINAMICO

4.1. DE LA EPOCA 1995

4.1.1. CONOCIMIENTO TÁCITO

4.1.1.1. Inherente a cada persona "SABER HACER"

4.1.2. CONOCIMIENTO EXPLÍCITO

4.1.2.1. LA COMBINACION DE LOS DOS CONSTITUYEN EL MODELO MCCO

4.1.2.2. Dado por la interaccion y los simbolos "PARAMETRIZABLE"

5. MODELO KNOWLEDGE

5.1. DE LA EPOCA 1999

5.1.1. CENTRADO EN LA TRANSMISION DE INFORMACION VALIOSA

5.1.1.1. GENERACION DE VALOS

5.1.1.2. RESPONSABILIDAD DE COMPARTIR

5.1.1.3. CLIMA IDONEO PARA GENERAR CONOCIMIENTO Y USO DE TECNOLOGIAS