La Paradoja de la Evolución del concepto de Desarrollo

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La Paradoja de la Evolución del concepto de Desarrollo por Mind Map: La Paradoja  de la Evolución del concepto de Desarrollo

1. LA PERSPECTIVA HISTÓRICA EL ADULTO EN MINIATURA

1.1. - Un salto brusco entre una etapa y otra. Inexistencia de espacios y actividades sociales propias.

1.2. Aries: niño o niña de 7 años debían trabajar igual que los adultos , vivir lejos de casa y compartir esparcimiento de los mayores.

1.3. San Isidro de Sevilla VII: 6 Etapas de la vida . La infancia del nacimiento hasta los 7 años.La segunda niñes hasta los 14 años. luego la adolescencia, la juventud , la madurez, la senitud y la ancianidad.

1.4. Rosseau (2011) La idea de un niño como ser bueno e inocente, digno de protección y cuidado.

2. EVOLUCIÓN Y DESARROLLO

2.1. Primer estudio de psicología: Charles Darwin (1877) La observacion de su pequeño hijo. empleo para comparar las diferentes especies y sus comportamientos.

2.2. ARNOLD GESSELL siglo XX . Teoría basada en la perspectiva a través de manuales meticulosos y detallistas en el proceso de definir que se debe esperar de un niño en determinada edad.

3. DESARROLLO EVOLUTIVO

3.1. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA JEAN PIAGET 1985

3.2. Desarrollo ligao a la adaptacion , la acomodacion,la asimilaccion y equilibrio mas que al cecimiento.

3.3. Modelo Episcopologio ¿COMO SE PASA DE UN ESTADO DE CONOCIMIENTO A OTRO MAS ELEVADO?

3.4. CONSIDERO PIAGET: El conocimiento no puede estar atado a estructuras innatas.

3.5. PIAGET: complemento su idea con un proceso espiral a partir de la abstracción reflexiva.

4. LA VARIABILIDAD COMO CARACTERÍSTICA DEL DESARROLLO

4.1. VAN DIJK (2007) : La discontinuidad no es un problema, mas bien es un ejemplo de proceso de auto-organización en el sistema y también de un cambio entre las fases del desarrollo.

5. DEL ADULTO EN MINIATURA A LA IDEA DE DESARROLLO VARIABLE

5.1. Lnegacion del desarrollo como proceso de cambio, encarnado en el concepto de ADULTO EN MINIATURA

5.2. Una visión realista de la historia del concepto de infancia permean los campos académicos.

6. NUEVAS PERSPECTIVAS

6.1. KURT FISCHER: Defendio la idea de un desarrollo dinamico

6.2. DE LA ROSA RODRIGUEZ Y OSSA (2009)Perspectiva dinámica rompe con la idea de leyes que rigen el desarrollo y que aplica a todas las personas.

6.3. LEWIS(2005) El estudio de desarrollo debe centrarse en conocer las dinamicas de cambo entre periodos estables e inestables.

7. IDEAS DE DESARROLLO EN COLOMBIA

7.1. Los niños en la guerra

7.2. Trabajo infantil

7.3. Maltrato infantil

7.4. Embarazo adolecente