1. Enfoques educativos que responden a problemáticas relevantes interrelacionadas, para su definición curricular.
2. "Significa un cambio de orientación,de mirada,de presupuestos metodológicos y de finalidades educativas".(Woods,et al,1955,p.31).
3. Presente en el currículo escolar:el conocimiento académico, las practicas educativas,el curriculum oculto,las formas de organización,la distribución de poder en el seno escolar,las propuestas didácticas,los materiales la evaluación.
4. Palos(1998,p.13),dice:"son técnicas determinadas por situaciones problemáticas o socialmente relevantes generadas por el modelo de desarrollo de la sociedad y del currículo en el ámbito educativo,desde una dimensión ética".
5. Permite el desarrollo social,como resultado de una planificación consciente y aceptada,que incluye grupos humanos mas numerosos,por ende la educación debe preparar a los seres humanos en un saber social que les permita actuar en conjunto,con"los otros"(Dotrens,citado por Zabaleta,1982,p.27).
