A. B. V.

1. Futuro

1.1. MOOC - Coursera, edX, Udacity

1.2. FLIPPED CLASSROOM

2. Antecedentes

2.1. 40s - Entrenamiento militar

2.2. 60s - TV educativa

2.3. 80s - VHS

2.4. 90s - CD

2.5. 2000- Internet

2.6. Hoy - Educación dinámica interactiva

3. Aspecto cognitivo

3.1. Efectividad educativa

3.2. Docentes reflexivos

3.3. Diseño moderno

3.4. Diseño de competencias

4. Metodología de la Investigación

4.1. Revistas

4.1.1. JCR

4.1.2. Tecnología educativa

4.1.3. British journal of educational technology

4.2. Bases de datos

4.2.1. Google académico

4.2.2. JSTOR

4.2.3. PsycINFO

4.2.4. IEEEXplorer

4.2.5. Wiley

4.3. Otros estudios

4.3.1. Educación, video y semántica

4.3.2. Casos experimentales de aprendizaje

4.3.3. Profesores y enseñanzas

4.3.4. Eficacia de video didáctico

5. Aprendizaje On Line

5.1. Efectividad

5.2. Estilo audio/visual

5.3. Atractivo

5.4. Motivacional

5.5. Nueva forma de aprender y enseñar

5.6. Mejora el sistema tradicional

6. Bondades

6.1. Interacción

6.2. Satisfacción

6.3. Aprendizaje colaborativo

6.4. Microenseñanza

6.5. Resumen y evaluación

6.6. Centrado en el alumno

6.7. Autoría

6.8. Biblioteca

6.9. Discusión

7. Síntesis

7.1. Creciente interés

7.2. Poderoso

7.3. Efectivo

7.4. Diversidad de estilos

7.5. reflexión

7.6. Mooc y flipped classroom