Crisis en la educación

1. Pragmatismo

1.1. Solo se aprende a través del juego y la experiencia

1.2. No se aprenden conocimientos sino habilidades

1.3. El niño debe ir aprendiendo a partir de su experiencia

1.3.1. No se le puede enseñar porque no puede entender algo que no conoce

1.4. aprender debe ser un placer

1.4.1. Esto implica confundir el placer con el deseo

1.5. las habilidades es algo formal que se puede aprender sin contenidos

2. El niño adolece

2.1. La frustración se vuelve intolerable

2.2. Ideales reguladores

2.3. Pide y sus demandas se convierten en absolutas

2.4. la confusión del deseo con la demanda

2.5. Sus demandas se convierten en absolutas

2.6. El amor de los padres es incondicional y no hay que pagar nada por obtener el goce

3. Desaparición de autoridad

3.1. No reconoce al adulto como autoridad

3.2. Crea Tiranía

3.3. No hay criterio, solo fuerza

3.4. Emancipación

3.5. Pérdida de tradición y cultura

4. La enseñanza

4.1. Maestros ignorantes

4.2. Enseñar competencias

4.3. debe amar lo que hace

4.4. Alumnos abandonados a sus propias posibilidades

4.5. Sin autoridad del profesor hacia los alumnos

5. Trastornos de la época

5.1. El goce es autista : el partenaire es el objeto ( la droga, el objeto )

5.2. hiperactividad, trastorno bipolar ( afecciones maníacas)

5.3. Rechazo inconsciente al consumo produce la anorexia.