1. Six Patterns for Persuasion in Online Social Networks
1.1. Uso inconciente del FB
1.1.1. Por reciprocidad
1.1.2. Por presión de grupo
1.2. Patrones nativos
1.2.1. Los usuarios desarrollan potencial
1.2.1.1. Cognitivo
1.2.1.2. Psicológico
1.2.2. dirigido individualmente
1.2.2.1. realizan una acción
1.2.2.1.1. provocar y desquitarse
1.2.2.2. crean un objeto
1.2.2.2.1. auto-expresión
1.2.3. dirigidos en grupo
1.2.3.1. realizan una acción
1.2.3.1.1. Revelar y comparar
1.2.3.2. crean un objeto
1.2.3.2.1. intercambio de grupo
1.3. 1era punto de referencia
1.3.1. campo de influencia personal
1.3.2. persuacion en la conversacion
1.4. patrones adaptados
1.4.1. La competencia es un patrón adaptado que sucede por fuera de Facebook, aprovechando la necesidad del usuario por conocer el exterior y obtener status social.
1.4.1.1. realizan una acción
1.4.1.1.1. competencias
1.4.1.2. crean un objeto
1.4.1.2.1. engaño
1.4.2. Nuevo nodo
1.5. 2do punto patrones de lectura
1.5.1. conversacion
1.5.2. provocar y desquitarse
1.5.2.1. Reciprocidad negativa y positiva
1.5.2.2. Disonancia cognitiva
1.5.3. mostrar y comparar
1.5.3.1. Reciprocidad
1.5.3.2. Disonancia cognitiva
1.5.3.3. Validación Social
1.5.4. expresion y intercambio de grupo
1.5.4.1. Gestión de impresión
1.5.4.2. Variables de contexto
1.5.5. competencia y engaño
1.5.5.1. Publicidad engañosa
1.6. 3er punto: facebook tecnologia persuasiva
1.7. Los patrones persuasivos son regulares y observables.
1.7.1. Se destacan principios como
1.7.1.1. La valoración social
1.7.1.2. Reciprocidad
1.7.1.3. Disonancia cognitiva
1.7.1.4. Agrado
2. The Faces of Facebookers: Investigating Social Enhancement and Social Compensation Hypotheses
2.1. Los usuarios de Facebook mejoran su popularidad
2.1.1. ¿Cómo se mide la popularidad en Facebook?
2.1.1.1. Número de amigos
2.1.1.2. Autoestima off line
2.1.1.3. Cantidad de posteos en el muro
2.2. 1ero: mejoramiento social
2.2.1. usuarios extrovertidos
2.2.2. mayor autoestima
2.2.3. se muestran iguales
2.3. 2do: compesacion social
2.3.1. necesidad de aceptacion
2.3.2. muestran una imagen distorsionada
2.3.3. una forma de evadir la realidad
2.4. La personalidad y la sociabilidad inciden en la forma cómo se relacionan las personas en faceboook
2.5. 3era: identificar signicados de popularidad de facebook
2.5.1. autoestima y sociabilidad
2.5.2. falencias: inseguridad
2.5.2.1. uso de redes
2.5.3. alta sociabilidad
2.5.3.1. uso de redes
2.6. La autoestima influye en la popularidad fuera de línea, pero no en F.B
2.6.1. Exiten diferencias entre la popularidad de facebook y la vida real.
3. You have been poked: Exploring the uses and gratifications of Facebook among emerging adults firstmonday
3.1. 2da los adultos emergentes: es el grupo humano estudiado comprendido entre la adolescencia y la adultez que ocurren a partir de los 18 a los veintitantos años. los cuales han retrazado sus
3.2. analizar
3.2.1. jovenes
3.2.1.1. herramientas para chisme
3.3. aplica la teoria de los usos y gratificaiones
3.3.1. explicar la relacion entre Facebook, el voyeurismo y exhibicionismo
3.4. El F.B puede actuar como una expresión de exhibicionismo y voyeurismo
3.5. Motivaciones para el uso de Facebook
3.5.1. Utilidad social.
3.5.2. Directorio
3.5.3. Voyeurismo
3.5.3.1. Nuevo nodo
3.5.4. Instinto de manada
3.5.5. conexión
3.5.6. Expresión personal
3.6. Usos del Facebook entre adultos emergentes
3.6.1. Aceptar y agregar amigos
3.6.2. Leer información personal y ver fotos
3.6.3. Encontrar información de contactos
3.6.4. Función de regulación
3.6.5. Formar grupos
3.6.6. Ver detalles, urgar, estar con otros
3.7. Facebook Valmiro
3.7.1. FB no es un medio que contribuye a la socialización mediante la oferta de un espacio/medio a través del cual las personas se conocen y comunican, sino al dispensar información entre pares.
3.7.2. FB como catalizador para gratificar distintos tipos de motivaciones
3.7.3. FB tiene una valoración más hacia los propósitos sociales. Sus usuarios valoran/interesan más por la información de tipo personal que información de naturaleza práctica
3.7.4. Los usuarios de FB están en la etapa de "Adultez Emergentes"
3.7.4.1. Quienes en su mayoría son estudiantes solteros en busca de establecer relaciones sociales.
3.7.4.1.1. Su comportamiento como usuarios está motivado por la búsqueda de satisfacción de sus deseos y necesidades.
3.7.5. Para las personas de la "adultez" emergente"Facebook como rd social supliò en muchos aspectos las necesidades de estos sujetos.
3.7.5.1. La necesidad de mostrar qué se está haciendo,de dar a conocer los estados de ánimo,etc,hacen del exhibicionismo y voyeurismo otra de las motivaciones de los usuarios de FB.
3.7.5.1.1. A pesar de haber sido creada inicialmente con una finalidad académica, FB "evolucinó" a una forma de red social.