COMPETENCIA DIGITAL

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COMPETENCIA DIGITAL por Mind Map: COMPETENCIA DIGITAL

1. ERA DIGITAL

1.1. REVOLUCIÓN INFORMÁTICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

1.2. AUMENTO DE LA INFORMACÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN

1.3. CREACIÓN DE LAS TIC

1.3.1. ECOLOGÍA DEL APRENDIZAJE (ADELL 2014)

1.3.1.1. ENRIQUECEN, COMPLEMENTAN Y TRANSFORMAN EDUCACIÓN Y ORIENTACIÓN (UNESCO 2019)

1.3.2. FOMENTO COMUNICACIÓN Y RELACIONES DIGITALES

1.3.2.1. HERRAMIENTAS DIGITALES

1.3.2.1.1. APLICACIONES (BLOG, DROPBOX, IDOCEO, TWITTER..)

1.3.2.1.2. CUMPLEN NORMATIVA RGDD (ALBORS 2017)

1.3.3. ATENCIÓN DIVERSIDAD ALUMNADO

2. PLE

2.1. REQUISITIOS

2.1.1. HERRAMIENTAS DE REFLEXIÓN

2.1.2. HERRAMIENTAS DE RELACIÓN

2.1.3. HERRAMIENTA DE ESTRATEGIAS DE LECTURA

2.2. PROMUEVE

2.2.1. COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER

2.2.2. FOMENTAR LA RELACIÓN CON EXPERTOS Y PROFESIONALES

2.2.3. AUTOAPRENDIZAJE Y TRABAJO EN EQUIPO

2.2.4. RESOLUCIÓN DE PROBLEMÁTICAS COLABORATIVAS

3. GENERA

4. CREA

5. COLABORA

5.1. ROL PSICOOPEDAGOGÍA

5.1.1. BEFEFICIOS

5.1.1.1. RELACIÓN Y COMUNICACIÓN PROCESO DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA

5.1.1.2. FACILITAN ORIENTACIÓN Y CALIDAD SERVICIO

5.1.1.3. FLUIDEZ INFORMACIÓN

5.1.1.4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y PLURALIDAD AULA

5.1.1.5. ACTUALIZACIÓN Y ADAPTACIÓN

5.1.1.5.1. ALUMNADO Y FAMILIA

5.1.1.5.2. ENTORNO

5.1.1.5.3. EQUIPO PROFESIONAL

5.1.1.6. MCCDD DESARROLLO CAMPO DIGITAL EDUCATIVO

5.1.2. INCONVENIENTES

5.1.2.1. LIMITACIONES Y PELIGRO DE LA MALA PRAXIS TIC

5.1.2.2. FALTA DE FORMACIÓN Y CONOCIMIENTO INFORMATICO

6. PROMUEVE

6.1. TRABAJO COLABORATIVO

6.2. CONOCIMIENTOS E INFORMACIÓN

6.3. NUEVAS FORMAS DE ENSEÑAR Y TRANSMITIR