RECOGIDA DE DATOS

1. Escalas de estimación

1.1. Listas de control

1.2. Grado y frecuencia

1.3. Elementos

1.3.1. Competencia a observar

1.3.2. Criterios

1.3.3. Escala e indicadores

1.4. Fácil interpretación

1.5. Gráfica, numérica y descriptiva

2. Ánalisis de taresa

2.1. Basada en el currículo

2.2. Parte del modelo conductual

2.3. Evaluación e intervención

3. Lista de control o cotejo

3.1. Serie de ítems

3.2. Características, realizaciones y actividades

3.3. Objetivo a evaluar

3.4. Ordena categorias

3.5. Definidas con claridad y precisión

4. Observación

4.1. Datos de contextos naturales

4.2. Uso sistemático de los sentidos para captar la realidad

4.3. Percibir la realidad exterior

4.4. SIMPLE

4.4.1. Conocer hechos o situaciones

4.4.2. Revela conductas

4.4.3. Aspectos superficiales o visibles a la realidad social

4.4.4. Carácter indirecto

4.5. PARTICIPANTE

4.5.1. El investigador se integra al grupo

4.5.2. Testigo de hechos

4.5.2.1. Nulo o mínimo control interno

4.5.3. Natural y artificial

4.6. Cuadernos de campo, diarios, cuadros de campo. gráficos y mapas

4.6.1. Registro de datos