TEMA 2: Funciones, redes profesionales, recursos presenciales y TIC

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TEMA 2: Funciones, redes profesionales, recursos presenciales y TIC por Mind Map: TEMA 2: Funciones, redes profesionales, recursos presenciales y TIC

1. Hilo 1: Seguridad, ley de protección de datos, confidencialidad en las tareas del psicopedagogo con y sin TIC.

1.1. Bando 1: tecnodeterminista, pro tecnologías, pro facilidad y productividad de las tecnologías.

1.1.1. CÓMO DEBE TRABAJAR EL PSICOPEDAGOGO CON LA LEY DE PROTECCIÓN DE DATOS: mantener el secreto profesional y especial en los datos que maneja, almacenar datos en lugares seguros, obtener consentimientos firmados por los agentes implicados en la intervención, registro de las actividades de tratamiento, elaboración de una evaluación de impacto, medidas de seguridad específicas.

1.1.2. CÓMO SE REGISTRA LA INFORMACIÓN PERSONAL DEL ALUMNADO: protección con contraseñas de los datos almacenados para mayor privacidad, compartir información mediante aplicaciones fiables, utilizar elementos tecnológicos que no salgan del centro.

1.1.3. CÓMO SE TRATA LA INFORMACIÓN DEL ALUMNADO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: se sigue la Ley de Protección de Datos, se establece la protección de actuaciones, se obtiene un delegado de protección de datos, se utilizan elementos tecnológicos que no salgan del centro.

1.2. Bando 2: sociodeterminista, y anti tecnologías, pro más conversación cara a cara.

1.2.1. RIESGOS EN LA SEGURIDAD DE DATOS CON O SIN TICs: muchas ventajas de las TICS pero existe la libre circulación mundial y esto aumenta la poca fiabilidad, se deben tomar precauciones en su uso, necesidad de formación de los profesionales.

2. Hilo 4: Las necesidades y funciones del psicopedagogo en los diferentes ámbitos de intervención formales y no formales. Normativa vigente.

2.1. Bando 1: tecnodeterminista, pro tecnologías, pro facilidad y productividad de las tecnologías.

2.1.1. FUNCIÓN PRINCIPAL DEL PSICOPEDAGOGO: investigar las necesidades de las personas, proporcionar una solución, utilizando recursos y estrategias y hacer uso de las TICs para encontrar una solución adecuada, evitar problemas y poder aplicar nuevos método de intervención .

2.1.2. ÁMBITO FORMAL: equipos de orientación educativa y psicopedagógica generales, equipos de atención temprana, equipos de educación y psicopedagogía específicos. La función del psicopedagogo consiste en mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje y realizar una evaluación de los alumnos con necesidades educativas especiales.

2.1.3. ÁMBITO NO FORMAL: orientación en el ámbito laboral, donde la función del orientador se centra en la planificación y gestión de programas para la formación de los trabajadores y orientación en el ámbito sociocomunitario, donde el orientador vela por el bien común.

2.2. Bando 2: sociodeterminista, y anti tecnologías, pro más conversación cara a cara.

2.2.1. ÁMBITO FORMAL: los equipos de orientación trabajan en Infantil, Primaria, educación especial y ESO. El psicopedagogo favorece las prácticas inclusivas, contribuye a la dinamización pedagógica, desarrollar y evalúa las medidas de respuesta educativa para la inclusión, asesora y colabora con los docentes, el centro y las familias, forma parte del equipo de transición del centro participando en la coordinación, planificación, desarrollo y evaluación de las actuaciones, coordina y colabora en el proceso de evaluación psicopedagógica del alumnado, realiza informes e interviene con los alumnos en sus dificultades.

2.2.2. ÁMBITO NO FORMAL

2.2.2.1. ÁMBITO SOCIOCOMUNITARIO: el psicopedagogo ayuda a las personas a mejorar su bienestar y su calidad de vida, elabora programas individuales de tratamiento específico, realiza actuaciones con personas mayores, proporciona una educación integral de la persona a través de su tiempo libre desarrollando programas, interviene a través de programas individuales en función de las necesidades, ofrece atención a las familias, elabora programas individualizados con acciones tutoriales, atiende a la diversidad cultural, ayuda a favorecer la prevención, el tratamiento, la rehabilitación y la reinserción social y atiende a drogodependientes.

2.2.2.2. ÁMBITO LABORAL: el psicopedagogo realiza actuaciones en rganizaciones empresariales, planifica y gestiona programas para garantizar la función de la formación como desarrollo de las capacidades personales y la igualdad de oportunidades y proporciona formación continua y orientación a las personas que quieran mejorar su situación laboral.

2.2.3. UTILIZACIÓN DE LAS TIC: favorece el trabajo colaborativo y en red de los profesionales de la educación, la falta de tiempo de los profesionales impide su buen uso, necesaria formación permanente.