La Educación

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
La Educación por Mind Map: La Educación

1. La educación y el contexto

1.1. Dinamismo y particularización

1.1.1. Para el gran educador Paulo Freire, el punto de partida de todo proceso educativo, es el contexto especifico local.

1.1.2. Contexto sobre los elementos económicos, sociales, políticos, históricos, y culturales,(tanto educandos como educadores viven su realidad presente).

1.2. El contexto no se encuentra inmune a escenario globales, estos inciden altamente en la constitución de contextos locales

2. Pedagogía

2.1. Es una emisora de una visión amplia e integradora del acto educativo

2.1.1. Overview of Projects

2.1.1.1. Past

2.1.1.2. Current

2.1.1.3. Upcoming

2.2. Modelos Pedagógicos

2.2.1. Tradicionalismo

2.2.1.1. El maestro dicta una lección a un estudiante que recibirás las informaciones y normas trasmítidas

2.2.2. Conductismo

2.2.2.1. El profesor da la información y el alumno recuerda esa información; repetición en masa.

2.2.3. Pedagogías activas

2.2.3.1. El maestro diseña situaciones para conducir al estudiante a la autorrealización, pero siempre dejándolo ser.

2.2.4. Pedagogías cognitivas

2.2.4.1. Este modelo se centra más que en la enseñanza, en el aprendizaje, y por ende en el estudiante dandole las herramientas necasarias para que desarrolle sus habilidades y cada informacion dada

2.2.5. Pedagogías socio- constructivistas

2.2.5.1. Además de la cognición, también considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje de un estudiante.

2.2.6. Pedagogías críticas

2.2.6.1. La función principal de esta educación es hacer personas libres y autónomas, capaces de analizar la realidad que les rodea, participando en ella y transformándola.

3. Politicas de educación vigentes

3.1. Aprender a conocer

3.1.1. Contenidos conceptuales

3.1.2. Ideas, teorias, definiciones

3.2. Aprender a hacer

3.2.1. Contenidos procedimentales

3.2.2. Capacidades, destrezas , habilidades

3.3. Aprender a ser

3.3.1. Contenidos actitudinales

3.3.2. Actitudes personales, autoestima, autonomía, responsabilidad

3.4. Aprender a convivir

3.4.1. Contenidos actitudinales

3.4.2. Valores sociales, solidaridad, empatía

4. Es la práctica, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo.

5. Busca garantizar el desarrollo Integral del ser humano mediante la conducción y encauzamiento de disposiciones ya existentes en él.

6. Es un proceso de aprendizaje y crecimiento en el transcurso de la vida, que se produce con el desarrollo de la concienciación, o reflexión sobre la acción en la cual el conocimiento genera transformación de sí mismo y del entorno.