Orientaciones sobre estrategias diversificadas de enseñanza para Educación Básica, en el Marco de...

1. Capítulo II: ¿Cómo hacer que la enseñanza responda mejor a las características de cada estudiante en la escuela y en el aula?

1.1. Gestión Curricular y respuesta a la diversidad.

1.1.1. El Currículum Nacional hace que se pueda avanzar, participar.

1.1.2. Debe ser variada y flexible.

1.2. Planificación del Aprendizaje: Es el proceso para obtener un aprendizaje en los estudiantes.

1.2.1. Proceso Sistémico

1.2.2. Flexible

1.2.3. Se organizan los procesos de Enseñanza y Aprendizaje.

1.2.4. Propósito de orientar la práctica pedagógica

1.2.5. Planificación Diversificada: Respuesta Educativa para la Diversidad de estudiantes.

1.2.5.1. Pasos: -Análisis integral de las bases o Marco Curricular, compromete al equipo directivo, técnico y docente. -Conocer los diferentes ritmos, intereses, características y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

1.2.5.2. Estrategia Diversificada: se entiende como un proceso de toma de decisiones colaborativa, en base a las siguientes preguntas:

1.2.5.2.1. ¿Qué enseñar?

1.2.5.2.2. ¿Cómo enseñar?

1.2.5.2.3. ¿Qué, cuándo y cómo evaluar?

1.2.5.2.4. ¿Cuándo enseñar?

1.2.5.3. Accesibilidad Universal (Diseño para todos)

1.2.5.3.1. Diseño Universal para el Aprendizaje DUA: -Eliminación de barreras/ Apoyo que requiere cualquier estudiante.