1. Pedagogía Critica
1.1. ¿Que era lo importante en la educación?
1.1.1. La responsabilidad y desarrollo social
1.2. Principios
1.2.1. Democracia
1.2.2. Politica
1.2.3. Desarrollo Económico y Social
1.3. Rol Maestro
1.3.1. Activo
1.4. Rol Aprendiz
1.4.1. Activo
2. Pedagogía Constructivista
2.1. Principios
2.1.1. Teorias socioconstructivistas de Lev Vigotsky
2.2. Rol Maestro
2.2.1. Activo, colaborador y transmisor
2.3. Rol Aprendiz
2.3.1. Ser activo, social y cultural
2.4. ¿Que era lo importante en la educación?
2.4.1. La cognicion
2.4.2. La sociedad y la cultura influyen en los aprendizajes del individuo
3. Pedagogía Cognitiva
3.1. ¿Que era lo importante en la educación?
3.1.1. El aprendizaje y los procesos neurológicos que están presentes en el aprendizaje
3.2. Principios
3.2.1. Neurociencia
3.2.2. Cognitivismo
3.3. Rol Maestro
3.3.1. Activo y colaborador para que sucedan los aprendizajes
3.4. Rol Aprendiz
3.4.1. Sujeto activo que aprende
4. Tradicionalismo
4.1. ¿Que era lo importante en la educación?
4.1.1. La verdad, la fe y la razón
4.2. Principios
4.2.1. De la religión católica
4.2.2. Filosofía Clásica
4.3. Rol Maestro
4.3.1. Autoritario
4.4. Rol Aprendiz
4.4.1. Pasivo
5. Conductismo
5.1. ¿Que era lo importante en la educación?
5.1.1. Contenidos que debían ser memorizados y mecanizados
5.2. Principios
5.2.1. Mecanicismo en el aprendizaje
5.2.2. Condicionamiento
5.3. Rol Maestro
5.3.1. Autoritario
5.4. Rol Aprendiz
5.4.1. Pasivo
6. Pedagogía Activa
6.1. ¿Que era lo importante en la educación?
6.1.1. La autorrealización, habilidades sociales y personales
6.2. Principios
6.2.1. El existencialismo
6.2.2. Fenomenología
6.3. Rol Maestro
6.3.1. Activo, Guía del proceso de enseñanza- aprendizaje
6.4. Rol Aprendiz
6.4.1. Autónomo y activo