1.1. -Favorece la confianza en la capacidad expresiva. -Potencia la auto-imagen positiva. -Genera bienestar emocional. -Mejora la imagen social pues promueve el respeto de los demás. Favorece el logro de objetivos que dependan de la comunicación. -Aumenta la autoestima -Eliminación de la ansiedad. -Mejor adaptación social. -Expresión de sentimientos, derechos y deseos tanto positivos como negativos de una forma eficaz.
2. DEFINICIÓN
2.1. El estilo docente consiste en regular el comportamiento de los estudiantes en el aula, no solo porque el docente logra mantenerlos concentrados en sus tareas sino porque también promueve el desarrollo de su autonomía. Con esto el docente esta formando ciudadanos éticos, que se preocupen por los demás, que valoren y cumplan las normas, y puedan tomar decisiones por si solos.
3. CARACTERISTICAS
3.1. AUTORITARIO: Docente que privilegia el orden de la clase, el seguimiento de sus instrucciones, el cumplimiento de normas y órdenes, pero no se preocupa por brindarles afecto.
3.2. PERMISIVO: Docente que es afectuoso con el grupo de estudiantes pero que no define normas ni hace cumplir los límites, lo cual afecta el desarrollo del programa académico.
3.3. NEGLIGENTE: En este estilo no hay normas, límites, ni muestras de afecto. Lo que se evidencia es una desconexión entre docente y estudiantes
3.4. ASERTIVO/DEMOCRÁTICO: Este estilo se caracteriza por dar prioridad al cuidado de las relaciones y a la estructura de la clase.
4. COMO DESARROLLAR EL ESTILO ASERTIVO:
4.1. Manteniendo siempre el interés hacia la tarea que se está realizando Demostrar siempre que se está interesado en que los alumnos aprendan Respetando las ideas que dan nuestros alumnos Preguntar el por qué Tomar en cuenta las opiniones de los alumnos Pedir el favor de forma natural
5. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DE MI PERSONALIDAD, ME PERMITEN POTENCIAR UN ESTILO DOCENTE ASERTIVO?
5.1. Soy una persona alegre, con gran curiosidad hacia las cosas nuevas, amable, organizado y sobre todo un buen planificador, mi estilo es el asertivo, pues me preocupo por mis estudiantes, por su bienestar y a la vez me preocupo porque se cumplan las metas de aprendizaje, conservando siempre el orden.
