INALI Y CDI IMPULSAN EL USO Y VALORACIÓN DE LAS LENGUAS INDÍGENAS NACIONALES

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INALI Y CDI IMPULSAN EL USO Y VALORACIÓN DE LAS LENGUAS INDÍGENAS NACIONALES por Mind Map: INALI Y CDI IMPULSAN EL USO Y VALORACIÓN DE LAS LENGUAS  INDÍGENAS NACIONALES

1. Pachuca, Hgo, 27 de julio de 2015

1.1. Para ampliar el uso, valoración y fortalecimiento de las lenguas indígenas nacionales en los servicios que proporcionan a la población escolar las Casas del Niño Indígena (CNI), (INALI) inauguraron el Taller de Reflexión, Análisis y Definición de Acciones para el Fortalecimiento de las Lenguas Indígenas en la CNI

1.1.1. Estados: Hidalgo, Guerrero, Oaxaca y Chiapas.

2. Director General Adjunto Académico y de Políticas Lingüísticas del INALI, Antolín Celote Preciado

2.1. Habló sobre la importancia de las lenguas indígenas y la colaboración para su preservación de 68 de ellas.

2.1.1. Durante cinco días se analizó el papel que tienen las Casas del Niño Indígena en el cumplimiento de los derechos culturales y lingüísticos de los escolares y las diversas herramientas metodológicas para fortalecer a las lenguas indígenas .

3. Puntos destacables del Director General Adjunto Académico y de Políticas.

3.1. Dijo que desde temprana edad sería bueno implementar herramientas para que los alumnos indígenas tengan equidad.

3.1.1. También destacó los siguientes artículos:

3.1.1.1. Artículo 2° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y con la Ley General de Educación, que señala en el Artículo 7 que se debe “Promover mediante la enseñanza el conocimiento de la pluralidad lingüística de la nación y el respeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas”.

3.1.2. Recalcó que las lenguas indígenas tienen tanta validez como el Español en documentos y servicios públicos. Tambíen se señalo que el mexicano tiene derecho a comunicarse en la lengua que prefiera.

4. Personas y asociaciones que asistieron.

4.1. 40 directivos de las Casas del Niño Indígena de los estados de Hidalgo, Guerrero, Oaxaca y Chiapas, así como la subdirectora de Programas de Apoyo a Educación Indígena de la CDI