1. Identidad digital, normativa y precauciones del psicopedagogo en Internet
1.1. identidad digital
1.1.1. .
1.1.1.1. oportunidad de aprendizaje
1.1.1.2. redes sociales con objetivos profesionales
1.1.1.3. avances tecnológicos deben ser considerados como aliados
1.1.1.4. profesionales activos
1.1.2. .
1.1.2.1. brecha digital
1.1.2.2. todos los datos que puedan existir sobre nosotros en la red
1.1.2.3. personal y profesional conviven de forma conjunta
1.1.2.4. conectado 24h laboralmente
1.1.2.5. huella digital
1.1.3. HERRAMIENTAS PARA DESARROLLO PROFESIONAL EN REDES SOCIALES
1.1.3.1. LinkedIn
1.1.3.2. Facebook
1.1.3.3. Google+
1.1.3.4. UOC ON
1.1.3.5. Twitter
1.2. precauciones y recomencaciones
1.2.1. CONTRASEÑAS SEGURAS
1.2.2. NO COMUNICAR DATOS PERSONALES
1.2.3. DOCUMENTOS CON INFORMACIÓN SENSIBLE SIEMPRE CIFRADOS
1.2.4. PRIVATIZAR PERFIL,
1.2.5. COMPROMISO ÉTICO Y MORAL
1.2.6. https://rgpd.es/
1.2.7. 4.1 ¿Cómo proteger tu privacidad en las redes sociales?
1.2.8. https://www.osi.es/es/guia-de-privacidad-y-seguridad-en-internet
1.2.9. Uso de aplicaciones y Protección de Datos en los centros educativos | IDD - Formación y cursos para docentes y profesores
2. Identidad digital, normativa y precauciones del psicopedagogo en Internet
3. que finalidad tenemos? aseguramos la confidencialidad? quien es el destinatario?
4. Dimensiones de la competencia digital en los diferentes ámbitos profesionales
4.1. Información y alfabetización informacional
4.2. Comunicación y colaboración
4.3. Creación de contenidos digitales
4.4. Seguridad
4.5. Resolución de problemas
5. imprescindible garantizar una buena formación en CD
6. tener presente
6.1. .
6.1.1. ahorra tiempo en la coordinación
6.1.2. recabar información y compartir conocimientos
6.1.3. conocer y gestionar recursos con los diferentes agentes implicados en la intervención psicopedagógica
6.1.4. competencia cognitiva del alumnado en base a la información, datos y contenidos digitales
6.1.5. potencian el interés de los alumnos y el aprendizaje
6.2. .
6.2.1. las desigualdades que se pueden generar
6.2.2. brecha digital
6.2.3. ciberbulling, sexting, grooming y adicción
6.2.4. acentuar ciertos problemas sociales y de convivencia
6.2.5. implementación desigual en los centros educativos