AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

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AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE por Mind Map: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

1. CARACTERÍSTICAS DE LOS USUARIOS

1.1. DOCENTES

1.2. Responsable

1.3. Dedicado en su quehacer

1.4. Constante

1.5. Accesible

1.6. Profesional capacitado

1.7. Flexible

1.8. Motivador

1.9. Estudiantes

1.10. Responsable

1.11. Líder

1.12. Dispuesto

1.13. Autónomo

2. Conocida como

2.1. Sistema de Gestión de Aprendizajes – Learning Management System (LMS)

2.2. Entorno de Aprendizaje Virtual – Virtual learning environment (VLE)

2.3. Sistema de Gestión de Cursos – Course Management System (CMS)

2.4. Entorno de Gestión de Aprendizajes – Managed Learning Environment (MLE)

2.5. Sistema Integrado de Aprendizajes – Integrated learning system (ILS)

3. CONCEPTO: Conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, dónde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje.

4. ELEMENTOS DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

4.1. Sistema de Gestion de Aprendizaje - SGA

4.1.1. Se caracteriza por:

4.2. Curriculo

4.3. Profesores y Estudiantes

5. ACTORES

5.1. ADMINISTRADOR: Crea y administra: • Ambiente • Categoría • Cursos • Usuarios • Actividades • Recursos • Metadatos

5.2. Estudiante • Participa en grupos • Crear documentos colaborativos • Consulta los enlaces • Consulta contenidos temáticos • Editar información personal • Consulta calendario • Consulta información de otros participantes • Realiza las actividades • Interacciona con el docente • Revisa sus calificaciones

5.3. DOCENTE • Administrar contenidos temáticos • Definir actividades • Administrar foros • Administrar calendario • Administrar grupos de trabajo • Administras chat, anuncios, enlaces • Administrar test y cuestionarios

6. ENTORNOS DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

6.1. ENTORNO DEL CONOCIMIENTO

6.2. ENTORNO DE COLABORACIÓN

6.3. ENTORNO DE ASESORÍA

6.4. ENTORNO DE GESTIÓN

6.5. ENTORNO DE EXPERIMENTACIÓN

7. CARACTERÍSTICAS DEL AVA

7.1. Flexibilidad:

7.2. Entorno Intuitivo

7.3. Seguridad

7.4. Interacción

7.5. Facilidad de acceso a la información

7.6. Variedad de recursos para la formación y la comunicación

7.7. Escalabilidad

7.8. Apoyo adecuado para el aprendizaje colaborativo

7.9. Reñirse a un modelo educativo

7.10. Esta enfocado exclusivamente al aprendizaje

8. COMO FUNCIONA

9. VÍDEO

10. EVALUACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

10.1. Descripción de SGA BlackBoard Academic Suite: Tiene una línea de productos que está compuesta de por cinco aplicaciones de software dividas en dos suites , BlackBoard Academic Suite y BlackBoard Commerce Suite. Ofrecen licencias renovables en períodos de un año.

10.2. Criterios de evaluación de un SGA

10.2.1. HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE • Comunicación • Productividad • Participación del estudiante

10.2.2. HERRAMIENTAS DE SOPORTE • Administración • Distribución • Diseño del plan de estudio

10.2.3. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS • Software/Hardware • Pricing/licensing

10.3. Criterios para Seleccionar un SGA

10.3.1. • Herramientas del profesor • Herramientas de comunicación • Herramientas del estudiante • Especificación técnica

11. ROL DE LOS PARTICIPANTES

11.1. ESTUDIANTE

11.1.1. CARACTERÍSTICAS

11.1.1.1. Participación activa

11.1.1.2. Constructor de su propio aprendizaje

11.1.1.3. Conocimiento

11.1.1.4. Manejo de herramientas informáticas

11.1.1.5. Habilidades

11.2. DOCENTE

11.2.1. CARACTERÍSTICAS

11.2.1.1. Resolver dudas de forma individual o grupal

11.2.1.2. Suministrar información adicional cuando se requiera

11.2.1.3. Dar a conocer todo lo relacionado con el curso o modulo

11.2.1.4. Motivar al estudiante

11.2.1.5. Asesorar al estudiante en la investigación virtual

11.2.1.6. Planificar de sus actividades

11.2.1.7. Retroalimentar las actividades

12. VENTAJAS

12.1. ESTUDIANTES

12.1.1. En algún momento la educación se siente personalizada

12.1.2. Horario flexible – es adaptable al tiempo del estudiante

12.1.3. Es el centro de la educación

12.1.4. Siempre tiene acceso a la enseñanza

12.1.5. Autoevaluación de su propio conocimiento

12.1.6. Colaboración constante por parte del docente

12.2. DOCENTES

12.2.1. Permite conocer la realidad social y cultural del estudiante

12.2.2. Puede acceder a múltiples recurso educativos informáticos

12.2.3. Utilización de nuevos lenguajes

12.2.4. Formación en nuevas habilidades didácticas

12.3. INSTITUCIONAL

12.3.1. Ampliación de ofertas formativas

12.3.2. Publicidad para ofrecer cursos formativos a las empresas

12.3.3. Permite mejorar la calidad educativa presencial

13. DESVENTAJAS

13.1. Aislamiento

13.2. Estructuras pedagógicas inadecuadas

13.3. Posibles problemas técnicos

13.4. En algunos casos se presenta el desconocimiento de programas

14. Propósito y estrategias de un ambiente virtual de aprendizaje

14.1. Aprendizaje autónomo

14.2. Creación de nuevas competencias, incluyendo las sistemáticas

14.3. Impartición de conocimiento individualizo

14.4. Trabajo individual y colaborativo

14.5. Facilidad en el desarrollo y entrega de trabajos

14.6. Implementación de una adecuada investigación

15. Presentación Actividad 2.1 - Ambiente virtual de Aprendizaje Aspirantes a Magister Jean Paul Pacheco Santodomingo Roberto Rafael Ospino Páez Tutor: Sandra Patricia Ochoa Guevara Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea

16. Lista de referencias

16.1. Cvudes, Fundamento de la Educación Mediada por TIC. - Recuperado http://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.005.MG/contenido_LEM.html- Capítulo II - Ambiente Virtual de Aprendizaje - 18 de abril de 2019.

16.2. Plataformas de educación virtual – (18 may. 2017) - https://www.internetya.co/plataformas-de-educacion-virtual-mas-alla-de-los-retos-tecn... - Las tecnologías de información y comunicaciones.

16.3. Ambientes Virtuales de Aprendizaje - AVA https://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/historia-de-loa-ava/ Un Ambiente Virtual de Aprendizaje, es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satélitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros.