Motivación

1. Recomendaciones para el buen uso del aula.

1.1. Establecer expectativas positivas.

1.2. Comunicar reglas y procedimientos.

1.3. Asegurar el éxito de los estudiantes.

1.4. Estar disponible y visible.

1.5. Buscar el compromiso de los estudiantes.

2. La cognitiva

2.1. Los pensamientos de los estudiantes guían su motivación.

3. La social

3.1. Los alumnos que mantienen relaciones interpersonales de afecto y apoyo poseen actitudes académicas y valores mas positivos y están motivados.

4. La conductual

4.1. Los incentivos son estímulos o sucesos positivos o negativos que pueden motivar la conducta de un estudiante.

5. La humanista

5.1. Crecimiento personal, la libertad para elegir su destino y las cualidades positivas de los alumnos.

6. La comprende procesos que dan energía, dirigen y mantienen la conducta.

7. Perspectivas

8. Manejo efectivo del aula

8.1. Fomenta las oportunidades de aprendizaje.

9. Características del aula

9.1. Multidimensionalidad.

9.2. Actividades simultaneas

9.3. Eventos múltiples.

9.4. Ámbito público.

9.5. Historia compartida

10. La motivación intrínseca

10.1. Motivación interna para hacer algo desinteresadamente,

11. La motivación extrínseca

11.1. Está influida a menudo por incentivos externos, como premios o castigos.

12. Tipos de motivación

13. Manejo y estrategias.

13.1. Reducir tiempos

13.2. Comunicar con claridad.

13.3. Tiempo en aprendizaje.