Aprendizaje autónomo: Eje articulador de la educación virtual y Estrategias cognitivas
Aprendizaje autónomo: Eje articulador de la educación virtual y Estrategias cognitivas
por Mabel R. Santos
1. El estudiante es el protagonista de su proceso de formación
1.1. Facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad
2. Habilidad es la actividad mental que puede aplicarse a tareas específicas de aprendizaje.
2.1. Predecir, resumir y hacer mapas de textos
3. Conocer los procesos cognitivos y metacognitivos
3.1. Adquisición y aplicación de las estrategias durante la vida escolar y profesional
3.2. Cambio de sujeto pasivo a sujeto activo, capaz de autodeterminación para cumplir metas cognitivas y personales
3.2.1. El estudiante es el protagonista de su proceso de formación
4. Autorregulación del conocimiento
4.1. Planeación
4.2. Supervisión
4.3. Evaluación
5. Aprender consiste en acumular experiencias reutilizables en el futuro, y para ello se necesita motivación, tiempo y práctica
6. Las estrategias cognitivas son procedimientos conscientes que manejamos con un propósito específico; sirven para adquirir, procesar, fijar, recuperar y utilizar la información en función de ciertas metas de aprendizaje.
6.1. Estrategias de organización
6.2. Estrategias de elaboración
6.3. Estrategias de recirculación de la información
6.4. Estrategias de lecturas
6.5. Estrategias de elaboración de textos académicos
7. Elementos tecnológicos
8. Herramientas infovirtuales, permanente investigación, contenidos orientados hacia la aplicación práctica en diversos contextos.
9. Docentes perfilados para orientar y acompañar.
10. Aprendizaje autónomo.
10.1. Aprender a aprender
10.1.1. Ambiente de estudios