Aprendizaje autónomo: Eje articulador de la educación virtual y Estrategias cognitivas

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Aprendizaje autónomo: Eje articulador de la educación virtual y Estrategias cognitivas por Mind Map: Aprendizaje autónomo:  Eje articulador de la educación virtual y Estrategias cognitivas

1. Elementos tecnológicos

2. Herramientas infovirtuales, permanente investigación, contenidos orientados hacia la aplicación práctica en diversos contextos.

3. Docentes perfilados para orientar y acompañar.

4. El estudiante es el protagonista de su proceso de formación

4.1. Facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad

5. Habilidad es la actividad mental que puede aplicarse a tareas específicas de aprendizaje.

5.1. Predecir, resumir y hacer mapas de textos

6. Aprendizaje autónomo.

6.1. Aprender a aprender

6.1.1. Ambiente de estudios

7. Organizar tiempos

7.1. Regular esfuerzos

7.2. Analizar y organizar la información

8. Conocer los procesos cognitivos y metacognitivos

8.1. Adquisición y aplicación de las estrategias durante la vida escolar y profesional

8.2. Cambio de sujeto pasivo a sujeto activo, capaz de autodeterminación para cumplir metas cognitivas y personales

8.2.1. El estudiante es el protagonista de su proceso de formación

9. Autorregulación del conocimiento

9.1. Planeación

9.2. Supervisión

9.3. Evaluación

10. Habilidades y destrezas intelectuales que pone en funcionamiento para hacerlo, y éstas son distintas en cada persona

11. Aprender consiste en acumular experiencias reutilizables en el futuro, y para ello se necesita motivación, tiempo y práctica

12. Los procesos básicos del pensamiento son los que nos permiten sobrevivir, además de ser la base para el desarrollo de habilidades del pensamiento complejo

12.1. 1. Observación

12.2. 2. Comparación

12.3. 3. Relación

12.4. 4. Clasificación

12.5. 5. Descripción

13. Las estrategias cognitivas son procedimientos conscientes que manejamos con un propósito específico; sirven para adquirir, procesar, fijar, recuperar y utilizar la información en función de ciertas metas de aprendizaje.

13.1. Estrategias de organización

13.2. Estrategias de elaboración

13.3. Estrategias de recirculación de la información

13.4. Estrategias de lecturas

13.5. Estrategias de elaboración de textos académicos