Educación virtual

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Educación virtual por Mind Map: Educación virtual

1. El estudio no se condiciona con las instrucciones del tutor

2. No se limita al cumplimiento de tareas

3. No se limita a la memorización de contenidos

4. Uso activo de herramientas infovirtuales

5. Permanente investigación

6. Contenidos orientados hacia la aplicación práctica en diversos contextos

7. Docentes perfilados para orientar y acompañar

8. Aprendizaje autónomo

8.1. Facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad

8.1.1. Estrategias cognitivas

8.1.1.1. Procedimientos conscientes que manejamos con un propósito específico; sirven para adquirir, procesar, fijar recuperar y utilizar la información en función de ciertas metas de aprendizaje

8.1.1.2. Tipos

8.1.1.2.1. Estrategias de recirculación de la información

8.1.1.2.2. Estrategias para la lectura y elaboración de textos académicos

8.1.1.2.3. Estrategias de lectura

8.1.1.2.4. Estrategias para la elaboración de textos académicos

8.1.1.3. Habilidades

8.1.1.3.1. Comparación

8.1.1.3.2. Observación

8.1.1.3.3. Descripción

8.1.1.3.4. Relación

8.1.1.3.5. Clasificación

8.1.1.4. Tipos de conocimiento

8.1.1.4.1. Conocimientos conceptuales específicos

8.1.1.4.2. Proceso cognitivos básicos

8.1.1.4.3. Conocimiento estratégico

8.1.1.4.4. Conocimiento metacognitivo

8.1.1.5. Estrategias metacognitivas

8.1.1.5.1. Conocimiento de la propia actividad y el control sobre dicha actividad; es decir, conocer, controlar y evaluar las acciones y directrices de la manera de aprender

8.1.1.5.2. Actividades

8.2. El estudiante es protagonista de su proceso de formación

8.3. El estudiante deja de ser un sujeto pasivo y se transforma en un sujeto activo

8.4. Uso de textos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento complejo

8.5. Elementos

8.5.1. Elemento tecnológico

8.5.2. Elemento investigativo

8.5.3. Contenidos significativos

9. Manejo de recursos

9.1. Organización del tiempo

9.2. Ambiente de estudio

9.3. Regulación del esfuerzo

9.3.1. Automotivación

9.3.2. Automodelado

9.3.3. Reducción de la ansiedad

9.4. Aprendizaje entre pares

9.4.1. Planificación

9.4.2. Desarrollo

9.4.3. Evaluación