Organizadores gráficos

1. diagramas de venn

1.1. Un diagrama de Venn usa círculos que se superponen u otras figuras para ilustrar las relaciones lógicas entre dos o más conjuntos de elementos.

1.2. CARACTERISTICAS: 2 o mas conjuntos relación de datos análisis de relación

1.3. COMO HACERLO: 1. Determina tu objetivo 2. Enumera los elementos en tus conjuntos 3. Usa tu diagrama para comparar y contrastar los conjuntos.

1.4. SIRVE PARA: Organizar información visualmente Comparar conjuntos de datos Razonar la lógica

1.5. RECOMENDACIONES: usar datos preciso colores legibilidad orden

2. mapas conceptuales

2.1. Técnica para organizar y representar información en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones que al enlazarse arman proposiciones.

2.1.1. CARACTERISTICAS: Selección de información Jerarquización Impacto visual

2.1.2. COMO HACERLO: 1. Identificar tema y buscar información 2. Destacar ideas principales o palabras clave 3. Título en la parte superior de la hoja 4. Los conceptos se acomodan de mayor importancia a menor importancia en la parte inferior 5. Relacionarlos por medio de enlaces

2.1.3. SIRVE PARA: Organización  Toma de apuntes Memorización Diferenciación entre ideas

2.1.4. RECOMENDACIONES: Simple y claro De lo general a lo especifico Acomodo adecuado jerárquicamente

3. mapa de ideas

3.1. Forma de organizar visualmente las ideas que permite establecer relaciones no jerárquicas entre diferentes ideas.

3.1.1. CARACTERISTICAS: descripción grafica diseño visual palabra clave central

3.1.2. COMO HACERLO: 1. palabra clave al centro 2. rodéala de ideas secundarias 3. luego ideas terciarias

3.1.3. SIRVE PARA: representar palabras memorizar extraer ideas

3.1.4. RECOMENDACIONES: brevedad especifico claridad

4. mapa de telarañas

4.1. Muestra de qué manera unas categorías de información se relacionan con sus subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/o hechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información

4.1.1. CARACTERISTICAS: relaciona subcategorías organización

4.1.2. COMO HACERLO: 1. El nombre del tema en el centro 2. Alrededor del principal los subtemas sobre las líneas que salen de el. 3. Entorno a las líneas se anota las características sobre líneas curvas que asemejan telarañas.

4.1.3. SIRVE PARA: organización clasificación diferenciar secuencia de tema

4.1.4. RECOMENDACIONES: clasificar la información identificar ideas orden

5. organigramas

5.1. Un organigrama muestra la estructura interna de una organización o empresa.

5.2. CARACTERISTICAS: estructura organizativa jerarquía varios niveles

5.3. COMO HACERLO: 1. Estudia la actividad de la empresa y las mejores estructuras para tu modelo de negocio. 2. Conocer el número de empleados y sus funciones que posee cada uno de ellos. 3. Marcar cuál es el número de niveles jerárquicos que queremos en nuestra empresa. 4. Definir cuáles son las funciones de cada uno de los empleados de la empresa para que no se solapen funciones y todo el mundo sepa lo que tiene que hacer. Asignar los puestos de mando en cada uno de los niveles y las responsabilidades de cada persona.

5.4. SIRVE PARA: La comunicación organizativa y de supervisión La reestructuración La planificación de la fuerza de trabajo La planificación de recursos La genealogía

5.5. RECOMENDACIONES: saber los niveles tener todos los puestos organización

6. diagramas causa-efecto

6.1. Consiste en una representación gráfica que permite visualizar las causas que explican un determinado problema

6.2. CARACTERISTICAS: idea principal(cabeza de pez) línea principal causa subcausa

6.3. COMO HACERLO: 1. Escribir de forma concisa el problema o efecto que se está produciendo. 2. Identificar las categorías dentro de las cuales se pueden clasificar las causas del problema. 3. Identificar las causas. 4. Las causas que se identifiquen se deberán ubicar en las espinas que confluyen hacia las espinas principales del pescado 5.Preguntarse el porqué de cada causa (pero no más de 2 o 3 veces). El objeto es averiguar el porqué de cada una de las causas anteriores.

6.4. SIRVE PARA: identificar problemas efectos causas comportamientos

6.5. RECOMENDACIONES: esquema grande ideas cortas orden

7. definicion

7.1. Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales.

8. líneas de tiempo

8.1. La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.

8.2. CARACTERISTICAS: expresa distintas etapas se pone en horizontal diversos acontecimientos

8.3. COMO HACERLO: 1. Identifica los hechos históricos y lugares que te interesa conocer 2. Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de esos acontecimientos. 3. Elabora la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada 4. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para comprenderlos.

8.4. SIRVE PARA: identificar unidades de medida del tiempo comprender cómo se establecen las divisiones del tiempo organizar y ordenar sucesos en el tiempo

8.5. RECOMENDACIONES: ilustraciones orden colores

9. diagramas de flujo

9.1. Es un diagrama que describe un proceso, sistema o algoritmo informático.

9.2. CARACTERISTICAS: rectángulos óvalos diamantes flechas conectoras secuencia.

9.3. COMO HACERLO: 1. Define tu propósito y alcance 2. Identifica las tareas en orden cronológico 3.Organízalos por tipo y figura correspondiente, como procesos, decisiones, datos, entradas o salidas. 4. Crea tu diagrama, ya sea dibujándolo a mano o usando un programa

9.4. SIRVE PARA: documentar estudiar planificar comunicar procesos

9.5. RECOMENDACION: organización de información color figuras de acuerdo a su dato

10. mapa sinoptico

10.1. Los cuadros sinópticos se caracterizan por la jerarquía que siguen, organizando la información en orden de importancia y relevancia.

10.2. CARACTERISTICAS: tema principal idea principal idea secundaria concepto

10.3. COMO HACERLO: 1. idea general 2. idea principal 3. ideas complementarias , 4. detalles

10.4. SIRVE PARA: organizar jerarquizar explicar temas semejanzas diferencias

10.5. RECOMENZACIONES: investigar subrayar representación visual llamativa

11. mapa mental

11.1. Es una herramienta empleada para facilitar el aprendizaje mediante la visualización de ideas de forma esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en conjunto ayudan a explicar el contenido de un tema en específico.

11.2. CARACTERISTICAS: Palabras clave Estilo personal Imágenes Colores claridad

11.3. COMO HACERLO: 1. Leer el tema 2. Seleccionar ideas y conceptos 3. En el centro va el concepto principal 4. Alrededor del concepto principal escribir los conceptos derivados 5. Poner los conceptos del mismo tema juntos y unirlos con el centro

11.4. SIRVE PARA: Estimulación del pensamiento y acciones creativas  Unificación y separación de conceptos  Memorización por medio de imágenes

11.5. RECOMENDACIONES: Uso de colores Códigos Énfasis orden