1. Elemento Investigativo
1.1. Aprendizaje Auto dirigido
1.1.1. Requiere buscar por cuenta propia mas información de la que pueda proporcionar el tutor o docente, y procesarla con aprendizajes previos para convertirla en conocimiento.
1.2. Experimentar
1.2.1. Se tendrá que tomar el error no como fracaso, si no como una oportunidad para depurar y mejorar procesos.
1.3. Ayudara a romper o evitar dependencia en relación con el docente o tutor, nos conducirá a pensar por nosotros mismos, a generar texto y conocimiento e innovar, a tomar decisiones propias y argumentar con base de evidencias y datos soportados desde el campo experimental y documental.
2. Contenidos Significativos
2.1. Debe dar cuenta de la disciplina o ciencia que se aborda; deben ser pertinentes, complementarios y tener aplicabilidad en la realidad del entorno.
2.2. Pensamiento de orden superior
2.2.1. se refiere al razonamiento deductivo, al análisis de una situación, la solución de problemas,compareciente elementos, la toma de decisiones, capacidad de evaluar procesos.
2.2.2. son superiores por que requieren procesos mentales complejos.
3. Exigencia a los Egresados
3.1. Capacidades Genéricas por ejemplo:
3.1.1. Aprender
3.1.2. Aplicar los conocimientos en la practica
3.1.3. Análisis y síntesis
3.1.4. Adaptarse a las nuevas situaciones
3.1.5. Generar nuevas ideas (creatividad)
3.1.6. Compromiso ético (valores )
3.2. Cualidades que debe tener un investigador por ejemplo:
3.2.1. Creatividad y curiosidad
3.2.2. Trabajo en equipo
3.2.3. Tratamiento, la interpretación y la evaluación de la información
3.2.4. Practica ética
4. Educación Virtual
4.1. Debe propiciar un ambiente para que el estudio no se condicione con las instrucciones del tutor, o se limite al cumplimiento de tareas y memorización de contenidos.
4.2. Genera vida
4.2.1. por medio del uso activo de herramientas virtuales, permanente investigación, contenidos orientados hacia la aplicación practica en diversos contexto, para que sean significativos, y docentes perfilados para orientar y acompañar.
5. Compromiso sin Distancia
5.1. Es una opción responsable
5.2. Flexibilidad en cuanto manejo de tiempos y espacios, ya que la red permite una interacción en tiempo real y en diferido; ademas del acceso al campus virtual desde cualquier lugar que tenga conexión a Internet.
5.3. El nivel de exigencia académico es alto.
6. Elemento Tecnológico
6.1. Es una ayuda eficaz para superar el analfabetismo funcional, ya que facilita y estimula la interacción para:
6.1.1. Adquirir habilidades instrumentales y destrezas.
6.1.2. Acceder de modo ágil y rápido a fuentes de información.
6.1.3. Promover pautas.
6.1.4. Aprender de modo colaborativo y cooperativo sin importar fronteras de tiempo ni espacio.