1. Herramientas infovirtuales
1.1. Elemento tecnológico
1.1.1. Adquirir habilidades instrumentales y destrezas a fin de descifrar códigos desde el lenguaje propio, que va impregnando la telepática en los medios que soporta. Acceder de modo ágil y rápido a fuentes de información. Promover pautas que orienten el acto de discriminar información tan variada, caótica, contradictoria y a veces inabordable por lo inadecuada o compleja. Aprender de modo colaborativo y cooperativo sin importar fronteras de tiempo ni espacio, permite consensuar, entrenarse en el desempeño de distintos roles, producir de modo más exigente y contribuir a formarse en el ser con los otros
2. Aprendizaje autónomo
2.1. Aprendizaje autodirigido
2.1.1. Conduce a pensar por sí mismo, a generar texto y conocimiento e innovar, a tomar decisiones propias y argumentar con base en evidencias y datos soportados desde el campo experimental y documental, a partir de la indagación de vivencias propias o de otros, para negociar significados con soporte documental que fundamente el discurso en códigos compartidos e instrumentos unimediales, multimediales y textuales
2.2. La facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad
2.3. Estrategias cognitivas
2.3.1. Se puede hablar de estrategias de aprendizaje cuando se es capaz de ajustar el comportamiento (lo que piensas y haces) a los requerimientos de una tarea y a las condiciones en que se genera.