ESTUDIO CUALITATIVO

ELABORADO POR ESTUDIANTE DE LA UGB: •KRISSIA LILIBETH ORELLANA DE JOYA •JOSÉ CANDELARIO PASTORA FLORES•RICARDO ALEXIS CASTILLO SALVADOR

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ESTUDIO CUALITATIVO por Mind Map: ESTUDIO CUALITATIVO

1. Lo que se da en un ciclo que se puede repetir, o que se puede retroceder y avanzar dentro del proceso.

2. RECOLECCION DE DATOS

3. INVESTIGACION CUALITATIVA: RELEVANCIA, HISTORIA Y RASGOS

3.1. Expone la importancia del campo, en la comprensión de mundos que necesitan cada vez de nuevas sensibilidades para el estudio empírico de sus problemas.

4. SISTEMA DE LOS CONTENIDOS

4.1. DE LA TEORIA AL TEXTO

4.1.1. Presenta los supuestos teóricos de la investigación cualitativa aclarando como es comprendido su objeto de estudio y la perspectiva metodológica.

4.2. Presenta la información utilizando los criterios para analizar las variaciones en las técnicas, tales como; definición general, problemas de incluir la técnica en el proceso de investigación, y los límites de la técnica.

4.3. PLANEACION DE LA INVESTIGACION

4.3.1. Muestra la investigación cualitativa como un proceso circular, donde la reflexión sobre la pregunta de la investigación es orientada para el propósito de aclarar lo que podrá ser leído en el campo.

4.4. DATOS VERBALES Y VISUALES DE LA TEORIA

4.5. DEL TEXTO A LA TEORIA

4.5.1. Describa metodologías para documentar el texto, interpretar el texto, y escribir sobre los resultados de la investigación, también para utilizar los criterios de la cuarta parte.

4.6. AVANCES RECIENTES Y FUTUROS

4.6.1. Analiza el uso de los programas informáticos.especialmente, atendiendo a las características esenciales de este tipo de investigación, las cuales pueden cambiar al introducir la tecnología. - Describe varios ejemplos enfocados en el modo en que la toma de decisiones se ve afectada por los modelos de análisis y triangulaciones de información, que el computador permite en mayor grado.

5. SELECCION DEL CAMPO

5.1. Una vez que usted tiene una cierta prioridad sobre el modo en que se puede iniciar y cerrar el ciclo de la investigación, se debe continuar con la toma de una serie de decisiones que deben llegar a la selección del campo.

5.1.1. INTERPRETACIONES

5.1.2. SELECCION DEL CONJUNTO APROPIADO DE LOS DATOS

5.1.3. ANALISIS

6. LA INVESTIGACION CUANTITATIVA SE BASA EN TRES CONCEPTOS FUNDAMENTALES:

6.1. La validez, en este paradigma, implica que la observación, la medición o la apreciación se enfoquen en la realidad que se busca conocer, y no en otra.

6.2. La confiabilidad se refiere a resultados estables, seguros, congruentes, iguales a sí mismos en diferentes tiempos y previsibles.

6.3. La muestra sustentable representatividad de un universo y se presenta como un factor crucial para generalizar los resultados.

7. MÉTODO DE LA TRIANGULACION

7.1. TRIANGULACION DE TEORÍA

7.2. TRIANGULACION DE LA INVESTIGACIÓN

7.3. TRIANGULACION DE DATOS

7.4. TRIANGULACION METODOLOGICA

8. INTERPRETACION

8.1. PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION

8.2. PRODUCCION DEL TEXTO

8.3. CATEGORIA DE ANALISIS

8.4. COMUNICACION DE LA INVESTIGACION

9. TENDENCIAS FUTURAS

9.1. asociar la investigación cualitativa y cuantitativa en un solo plano, cuya asociación puede tener tres tipos de consecuencias

9.1.1. - Los resultados cualitativos y cuantitativos convergen en las mismas conclusiones.

9.1.2. - Ambos resultados son diferentes pero se complementan.

9.1.3. - Ambos resultados son divergentes o contradictorios, lo que permite análisis.

10. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA

10.1. 1. La investigación cualitativa es inductiva, los elementos de los conceptos y las intelecciones, la parte de los datos y no los datos para evaluar los modelos.

10.2. 2. En la investigación cualitativa, el investigador, el escenario y las personas en perspectiva holística, los grupos no son reducidos a variables, sino también como un todo.

10.3. 3. Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objeto de su estudio, interactúan con los informantes de un modo natural y no intrusivo.

10.4. 4. Los resultados cualitativos. Los resultados cualitativos. Los principios cualitativos.

10.5. 5. El investigador cualitativo suspende o aparta sus propias creencias, perspectivas predisposiciones. Tal como dice Severin T. Bruyn, el investigador cualitativo ve cosas como si estuviéramos ocurriendo por primera vez. Nada se da por sobreentendido. Todo es un tema de investigación.

10.6. 6. Para el investigador cualitativo, todas las perspectivas son valiosas. Este investigador no busca la verdad o la moralidad, sino una explicación detallada de las perspectivas de otras personas.

10.7. 7. Los métodos cualitativos son humanistas. Los métodos se basan en el estudio en el modo en que las vemos. Cuando se reducen las palabras y los actos de la gente a ecuaciones estadísticas.

10.8. 8. Los resultados cualitativos en el ámbito de la investigación. Los métodos cualitativos nos permiten permanecer en el mundo empírico. Están destinados a asegurar un estrecho ajuste entre los datos y lo que la gente realmente dice y hace.

10.9. 9. Para el investigador cualitativo, todos los escenarios y personas son dignos de estudio. Ningún aspecto de la vida social es demasiado frívolo o trivial como ser estudiado. todos los escenarios y personas son, a la vez, similares y únicos.

10.10. 10. La investigación cualitativa es un arte. Los métodos cualitativos no se han refinado ni se han homogenizado.

11. PRINCIPALES ESQUEMAS SOBRE ESTE METODO SE CLASIFICA EN

11.1. TRIAUNGULACION

11.2. MÉTODO COMPARATIVO CONSTANTE

11.3. GRADO DE GENERALIZACIÓN

11.4. REPRESENTACIÓN DEL PROCESO

11.5. EVALUACIONES DEL PROCESO Y EL CONTROL DE LA CALIDAD

11.6. REPRESENTACIÓN DEL RESULTADO DE LA INVESTIGACIÓN

12. INTERPRETACION DEL TEXTO

12.1. LOS CUATRO MOMENTOS QUE SE DEBEN DE DAR EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA SON:

12.1.1. TEORIA

12.1.1.1. Fundamentos, preguntas

12.1.2. TEXTO

12.1.2.1. entrada al campo, colecta de datos

12.1.3. INTERPRETACION

12.1.3.1. Codificacion,categorizacion, analisis

12.1.4. TEORIA

12.1.4.1. respuestas a preguntas de investigacion, fundamentos, evaluaciones, escrituras

13. CARACTERISTICA DE UN BUEN INVESTIGADOR

13.1. - el nivel de perturbación del investigador tanto en el campo como en la investigación misma, - los métodos y técnicas apropiados para construir un texto con determinadas características que permitan un tipo de interpretación, - las posibilidades de generalización en concordancia con la pregunta de investigación, y, - la naturaleza de las preguntas de investigación para intentar obtener una respuesta adecuada.

13.2. Los conocimientos que se tienen sobre las posibilidades, métodos y técnicas que podrán utilizar; - como decidir entre entrevista, narración o método de grupo, - como separar el "como es la observación" del "como debería ser", -como realizar los registros y la edición de datos: grabaciones, notas de campo, diario de investigación, Hojas de documentación, transcripciones, y, qué tipo de acciones e interacciones le ayudan a profundizar y realizar interpretaciones.

13.3. La actitud de investigador debe tener características como; - honestidad en la relación entre los resultados resultados de los resultados resultados de los resultados de los resultados de la búsqueda, - la visión general y los fundamentos sobre el modo de presentar el fenómeno que fue estudiado, y las inferencias de que obtenerse, haciendo uso óptimo de análisis de datos.

14. ELABORADO POR: • KRISSIA LILIBETH ORELLANA DE JOYA • JOSÉ CANDELARIO PASTORA FLORES • RICARDO ALEXIS CASTILLO SALVADOR