APRENDIZAJE AUTÓNOMO & ESTRATEGIAS COGNITIVAS

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APRENDIZAJE AUTÓNOMO & ESTRATEGIAS COGNITIVAS por Mind Map: APRENDIZAJE AUTÓNOMO & ESTRATEGIAS COGNITIVAS

1. Ayuda al estudiante a que éste sea protagonista de su proceso de formación

1.1. las tecnologías de la información y de la comunicación:

1.1.1. Acceder de modo ágil y rápido a fuentes de información

1.1.2. Adquirir habilidades instrumentales y destrezas

1.2. Elemento investigativo

1.2.1. se requiere buscar más información de la que pueda proporcionar docente

2. Aprendizaje autónomo: la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad

3. Procesos Cognitivos

3.1. *Observación: Identificar sus características. *Comparación: establecer diferencias y semejanzas entre situaciones. *Relación: vincular información. *Clasificación: para definir conceptos y plantear hipótesis. *Descripción: los cambios que se presentan.

4. Estrategia es una guía de acciones que debemos seguir para llegar a un resultado

5. Sirven para adquirir, procesar, fijar, recuperar y utilizar la información en función de ciertas metas

6. Tipos de Estrategias

6.1. Recirculación: el repaso de la información que se ha de aprender

6.2. Organización: información que se ha de aprender y las formas de organización

6.2.1. Mapas Conceptuales

6.3. Elaboración: integrar y relacionar la nueva información que ha de aprenderse con los conocimientos previos

6.3.1. Simple

6.3.1.1. Palabras claves, rimas e imagenes

6.3.2. Complejo

6.3.2.1. Resumir

7. Meta-cognición

7.1. Planeación: la identificación de aprendizaje, la predicción de resultados, la selección y programación de estrategias.

7.2. Supervisión: chequeo de errores y obstáculos que pueda tener la ejecución.

7.3. Evaluación: Se estiman los resultados de las acciones estratégicas y los procesos empleados

8. Estrategias de manejo de recursos

8.1. Organización del tiempo: para realizar las actividades de mejor manera.

8.2. Ambiente de estudio: influye de manera significativa facilitando o dificultando el aprendizaje.

8.3. Regulación del esfuerzo: el interés y la auto-motivación.

8.3.1. Auto- motivación: ¿Para qué me sirve?, ¿qué aprendiste?, ¿me servirá este conocimiento? Entre otras.

8.3.2. Auto-modelado: pensamiento que tienen lugar en la mente de las personas,

9. Elaboración: integrar y relacionar la nueva información que ha de aprenderse con los conocimientos previos

9.1. la interacción con los compañeros tiene como finalidad explícita aprender juntos,