1. Expresión y contenido
1.1. Ideas claras
1.1.1. Determinar el finde la comunicación
1.1.2. Contenido principal+ideas complementarias
1.2. Organización de contenido
1.2.1. Disponer y organizar
1.2.1.1. El discurso
1.2.1.1.1. Correcta disposición de ideas
1.2.1.2. Jerárquicamente
1.2.1.2.1. Que tengan relación
1.2.2. Inicio
1.2.2.1. introducción al tema
1.2.3. nudo
1.2.3.1. Se desarrollan los contenidos
1.2.4. desenlace
1.2.4.1. Conclusión
1.2.4.1.1. breve y clara
1.3. Claridad en la expresión
1.3.1. claridad al articular y producir el habla
1.3.1.1. fluidez articulatoria
1.3.1.2. buena pronunciación
1.3.1.3. tono, entonación, intensidad, ritmo, melodia
1.4. Buen uso extraverbal
1.4.1. Es la producción del discurso no verbal
1.4.1.1. Buen uso de gestos y movimientos
2. La situación
2.1. ajuste de lo hablado
2.1.1. en el contexto preciso
2.1.2. ¿Donde?
2.1.3. ¿Con quién?
2.1.3.1. incide en
2.1.3.1.1. como organizar el contenido
2.1.3.1.2. estructuración de ideas
2.1.4. ¿Por qué y para qué?
2.2. Adecuar al contexto comunicativo
2.3. Adecuar a las características del publico y sus reacciones
2.3.1. Conocer quienes son los participantes
2.3.2. "Escuchar a nuestros interlocutores"
2.3.2.1. atención a las reacciones de los interlocutores
2.4. Ajustar el tiempo
2.4.1. Tener un tiempo limite
3. Establecer y mantener relaciones interpersonales
3.1. Aproximarse verbalmente a quiene nos escuchan
3.1.1. Convenciones sociales
4. Lograr los objetivos previstos
4.1. lograr la aceptación y acuerdo del otro
5. Elementos paralinguísticos
5.1. las preferencias del uso
6. ¿Qué es?
6.1. profesionalización en la
6.1.1. actividad laboral
6.2. Motor de las relaciones interpersonales
6.3. Debatir y convencer un hecho
6.3.1. a través de
6.3.1.1. recursos retóricos
6.3.1.1.1. habilidades de argumentación
6.4. Actividad natural
6.4.1. esencial y común
6.4.1.1. al ser humano
7. La norma gramatical
7.1. Seguir las normas gramaticales
7.1.1. Competencia Comunicativa
7.1.1.1. Consiste:
7.1.1.1.1. Conocer
7.1.1.1.2. Aprendizaje del correcto uso de la lengua
7.1.1.1.3. Competencia pragmática
7.1.2. dadas por academias oficiales
7.1.2.1. lo que es correcto
7.2. La corrección no tiene la misma medida en el discurso oral que en el escrito
7.3. La corrección
7.4. La reformulación
7.5. Generos discursivos
7.5.1. Formales
7.5.2. Informales