1. ¿Qué es diversidad?
1.1. Característica de la condición humana y elemento común y objetivo en cualquier dinámica social.
2. tiene tres principios
2.1. Flexibilidad
2.2. Trabajo simultáneo
2.3. Acomodación
3. debe estar derivada de
3.1. Factores económicos, sociales, religiosos,...
3.1.1. que dan lugar a
3.1.1.1. DOS DIMENSIONES: diversidad como lo que hace a las personas y a los colectivos diferentes, y desigualdad mediante el establecimiento de jerarquías en el saber, el poder o la riqueza de los individuos o colectivos.
4. debe estar presente en
4.1. Cualquier cultura, junto con la igualdad. Deben asumirse en ella de manera positiva, y por tanto, también en la educación.
5. sus objetivos son
5.1. desarrollar capacidades y habilidades
5.2. proporcionar una educación
5.2.1. que aumente
5.2.1.1. la participación
5.2.1.2. la solidaridad
5.2.1.3. la cooperación
5.3. impulsar la democracia y la justicia
5.4. buscar la coordinación entre distintos agentes y entornos formativos
5.4.1. como por ejemplo
5.4.1.1. familia
5.4.1.2. barrio
5.4.1.3. medios de comuniación
5.5. promover el dinamismo y la interacción entre instituciones
5.6. concienciar de la necesidad de hacer las estructuras educativas más accesibles
5.7. desarrollar y mejorar la idea de la escuela como comunidad educativa
5.8. desarrollar las estrategias de intervención y medidas de apoyo
6. estrategias para atender a la diversidad
6.1. se proponen a través de
6.1.1. niveles de concreción curricular
6.1.2. estrategias internas de los centros
6.1.3. respuestas educativas a la diversidad
6.2. están determinadas por
6.2.1. dos perspectivas
6.2.1.1. una que hace referencia a la diversidad de alumnos con necesidades especiales derivadas de desigualdades sociales, económicas,...
6.2.1.2. otra referente a la diversidad de los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de deficiencias físicas, psíquicas y sensoriales
7. la escuela inclusiva
7.1. ¿qué es?
7.1.1. la escuela que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social
7.2. sus características
7.2.1. su principio es el << NOSOTROS >> entendiéndolo como una comunidad.
7.2.2. es una escuela flexible en
7.2.2.1. currículo
7.2.2.2. evaluación
7.2.2.3. promoción
7.2.2.4. organización
7.2.3. se atiende a la diversidad
7.2.4. su metodología se centra en las características del alumno
7.2.5. promulga los valores de
7.2.5.1. humanización
7.2.5.2. libertad
7.2.5.3. criterio de normalización
7.2.5.4. democracia
7.2.5.5. justicia