1. explicación más amplia de importancia teórica o práctica, que luego guía el reporte final (Rubin y Rubin, 1995)
2. Fases
2.1. Obtener la informacion
2.1.1. Registros sistematicos de notas de campo
2.1.2. documentos de diversa indole
2.1.3. entrevistas
2.1.4. Observaciones
2.1.4.1. Grupos de discusion
2.2. Capturar, transcribir y ordenar la información
2.2.1. Entrevistas
2.2.1.1. Grupos de discusion
2.2.1.1.1. a traves de resgistro electronico
2.2.2. Observaciones
2.2.2.1. a traves de resgistro electronico
2.2.2.1.1. Video
2.2.3. Documentos
2.2.3.1. Recoleccion de material original
2.2.3.1.1. Fotocopias
2.2.4. Notas de campo
2.2.4.1. Notas manuscritas
2.3. Codificar la informacion
2.3.1. Categorias
2.3.1.1. ideas
2.3.1.2. conceptos
2.3.1.3. temas similares
2.3.2. Codigos
2.3.2.1. Etiquetas que permiten agregar significado a la informacion descriptiva o inferencial, copilada durante na investigacion
2.3.2.1.1. Estan pegados a trozos de textos de diferentes tamanos
2.3.2.1.2. se utilizan para recuperar y organizar dichos trozos de texto
2.3.2.1.3. Ayudan a crear conclusiones
2.4. Integrar la informacion
2.4.1. Categorias
2.4.1.1. Temas
2.4.1.2. conceptos
2.4.1.3. conceptos
2.4.1.3.1. Una vez que se han encontrado esos conceptos y temas individuales, se deben relacionar entre sí para poder elaborar una explicación integrada.
2.4.1.4. Estados
2.4.2. La codificación fuerza al investigador a ver cada detalle, cada cita textual, para determinar qué aporta al análisis
2.4.2.1. simplificar
2.4.2.2. Encontrar el sentido a las notas, transcripciones escritas (Patton, 2002)
3. (Ryan y Bernard, 2003).
3.1. Periodicos
3.1.1. Peliculas
3.1.1.1. Comedias
3.1.1.2. Mensajes de correos
3.2. TEXTOS
3.3. cuentos, historias de la vida
4. Descubrimiento de temas y conceptos dentro de los datos recolectados
5. Analisis
5.1. sistematico
5.2. secuencial
5.2.1. (Álvarez-Gayou, 2005)