DIMENSIONES DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA

Modelo gestion educativa

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DIMENSIONES DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA por Mind Map: DIMENSIONES DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA

1. Comunitaria

1.1. Promueve

1.1.1. Participación actores educativos

1.1.2. Relaciones de la I.E. con la comunidad

1.1.3. Perspectiva cultural de las necesidades del entorno

1.1.4. Convivencia

1.1.5. Atención a grupos poblacionales con necesidades especiales

1.1.6. Prevención de riesgos

1.2. Estrategia para su cumplimiento:

1.2.1. Creación de un plan operativo para:

1.2.1.1. * Escuela de padres de acuerdo a las necesidades de la comunidad educativa

1.2.1.2. * Atención a grupos con necesidades especiales y grupos étnicos

1.2.1.3. * Participación de la comunidad educativa en la actualización del P.E.I y Manual Convivencia

1.2.2. Ampliar canales de participación:

1.2.2.1. Gestión de sistema de PQR

1.2.2.2. Uso de TIC para visibilizar la I.E, y mantener comunicación

1.2.2.3. Espacios de escucha y atención a padres

2. Pedagógica / Académica

2.1. Centrada en:

2.1.1. Procesos académicos

2.1.2. Modalidades y teorías de enseñanza

2.1.3. Relaciones de los actores educativos con modelos didácticos

2.1.4. Procesos de diseño curricular

2.1.5. Prácticas pedagógicas institucionales

2.1.6. Seguimiento académico

2.2. Estrategias para su cumplimiento:

2.2.1. Revisión, actualización y seguimiento por año académico de:

2.2.1.1. * Plan de estudios

2.2.1.2. * Malla curricular por area

2.2.1.3. * Proyectos transversales

2.2.1.4. * Planeador de clases por materia

2.2.1.5. * Criterios de evaluación

2.2.2. Capacitaciones:

2.2.2.1. * Modelo pedagógico de la I.E

2.2.2.2. * Uso de recursos tecnológicos como componente didáctico

2.2.2.3. * Uso de las evaluaciones externas

2.2.2.4. * Uso del SIIE

2.2.3. Planes y rutas de acción para:

2.2.3.1. * Asistencia y permanencia de estudiantes

2.2.3.2. * Apoyos pedagógicos

2.2.3.3. * Nivelaciones

3. Organizacional / Directiva

3.1. Orientada a:

3.1.1. Distribución de tareas y acciones

3.1.2. Canales de comunicación

3.1.3. división del trabajo

3.1.4. Uso de recursos

3.1.5. Direccionamiento estrategico

3.1.6. Cultura y clima institucional

3.1.7. Gobierno escolar

3.1.8. Relaciones con el entorno

3.2. Estrategias para su cumplimiento:

3.2.1. Revisión, actualización y seguimiento por año académico de:

3.2.1.1. * P.E.I: Misión, Visión, Principios,

3.2.1.2. * Plan Operativo Institucional

3.2.1.3. * Cronograma de actividades y responsables

3.2.1.4. * Evaluación institucional

3.2.2. Creación y seguimiento de:

3.2.2.1. * Consejo directivo, académico, estudiantil

3.2.2.2. * Comisión de evaluación y seguimiento

3.2.2.3. * Comité de convivencia

3.2.2.4. * Asamblea de padres

3.2.3. Establecer y promover:

3.2.3.1. * Canales de participación de la comunidad educativa

3.2.3.2. * Articulación de directivos, administrativos y docentes para el trabajo en equipo

3.2.3.3. * Estímulos de experiencias significativas y buenas practicas en la I.E

4. Administrativa

4.1. Apoya

4.1.1. Trabajo institucional

4.1.2. Gestión academica

4.1.3. Administración de la planta física, recursos y servicios

4.1.4. Manejo de talento humano

4.1.5. finanzas y contavbilidad

4.1.6. Planificación de estrategias

4.1.7. Manejo de información

4.2. Estrategias para su cumplimiento:

4.2.1. Establecer de lineamientos y uso de tecnología para:

4.2.1.1. * Matriculas

4.2.1.2. * Archivo de documentos institucionales

4.2.1.3. * Boletines

4.2.2. Creación de comités con miembros de la comunidad educativa para:

4.2.2.1. * Mantenimiento y adecuación de la planta física.

4.2.2.2. * Embellecimiento y limpieza de los espacios de la I.E.

4.2.3. Fortalecimiento y actualización de políticas para:

4.2.3.1. * Definir perfiles

4.2.3.2. * Proceso de inducción

4.2.3.3. * Procesos de capacitación

4.2.3.4. * Bienestar institucional

4.2.3.5. * Distribución de carga académica

4.2.4. Diagnostico de necesidades para:

4.2.4.1. * Distribución del presupuesto

4.2.4.2. * Adquisición de implementos y tecnología