1. Propósito
1.1. . Básica, pura o teórica
1.1.1. El objetivo la obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad en el campo
1.2. Aplicada
1.2.1. Encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto
2. Naturaleza de los datos y la información
2.1. Cualitativa
2.1.1. Se sustenta en la obtención de datos no cuantificables basados en la observación
2.1.2. Investigación-acción
2.1.3. Investigación participativa
2.1.3.1. Estudio de casos: Estudio en profundidad que pone a prueba modelos teóricos aplicándolos en una situación particular
2.1.3.2. Estudio etnográfico. El investigador se integra a la comunidad, grupo o institución con el objetivo de observar en forma directa los problemas
2.1.3.3. Estudio histórico. estudia la realidad reconstruyéndola en su proceso de cambio y transformación
2.2. Cuantitativa
2.2.1. Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos sustentados en la medición
2.2.1.1. Datos directos: obtenidos a partir de encuestas para recoger información
2.2.1.2. Datos secundarios: utiliza la información existente generada por entidades como el INEGI
3. Medios para obtener los datos
3.1. Documental
3.1.1. (Libros), hemerográficas (artículos o ensayos en revistas y periódicos) o archivísticas.
3.2. Campo
3.2.1. Datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras de campo.
3.3. Laboratorio
3.3.1. Observación minuciosa y detallada de un fenómeno en un sitio especialmente previsto para llevar a cabo dicha tarea.
4. Tiempo en que se efectúan
4.1. Sincrónicas
4.1.1. Como su nombre lo indica “sin-tiempo(cronos)”. Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo.
4.2. Diacrónicas
4.2.1. Estudia fenómenos que se dan a través (Día) del tiempo (cronos), en un periodo lago, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.
5. Nivel de profundidad
5.1. Exploratoria
5.1.1. Indaga aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad.
5.2. Descriptiva
5.2.1. Mide las características, Observa la configuración y los procesos que componen los hechos, sin pararse a valorarlos.
5.3. Explicativa
5.3.1. Para ello se vale de diferentes métodos, como el experimental, el correlacional y la observación directa.
5.4. Correlacional
5.4.1. Estudia la relación entre dos o más variables dependientes e independientes
6. Mayor o menor manipulación de variables
6.1. Experimental
6.1.1. Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas.
6.2. Cuasi-experimental
6.2.1. Se asemeja a la experimental con la diferencia de que no se posee un control total sobre las variables.
6.3. No experimental
6.3.1. Se basa fundamentalmente en la observación.
7. Tipo de inferencia
7.1. Método deductivo
7.1.1. Se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar
7.2. Método inductivo
7.2.1. El análisis permiten llegar a conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones o predicciones.
7.3. Método hipotético-deductivo
7.3.1. Se basa en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción. Las hipótesis deben ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación
7.4. Método analítico
7.4.1. No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre sí.
7.5. Método sintético
7.5.1. Se reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos a la luz de una hipótesis que se plantea como suposición
7.6. Método estadístico
7.6.1. Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables
7.7. Método etnográfico
7.7.1. La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla
7.7.1.1. También existen los llamados MÉTODOS ESPECIFICATIVO
7.7.1.1.1. Estadístico. Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas.
7.7.1.1.2. Observación. Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para después analizarlo.
7.7.1.1.3. Experiencia. Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente. Es muy utilizado en biología, química y física.
8. Periodo temporal en que se realiza
8.1. Longitudinal
8.1.1. Se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto
8.2. Transversal
8.2.1. Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo la misma temporalidad