1. BOURDIEU INVESTIGO SOBRE LAS PROBLEMÁTICAS DE LA EDUCACIÓN Y DE LA CULTURA
1.1. TRANSFORMANDO LAS DIFERENCIAS
1.1.1. y aptitudes sociales de los individuos
1.2. LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA SOCIEDAD ESTRATIFICADA
1.2.1. ASUME SU ROL
1.2.2. COMO LA CIENCIA QUE ESTUDIA LAS RELACIONES
1.2.2.1. ENTRE LA REPRODUCCIÓN CULTURAL Y SOCIAL.
1.3. SOCIEDAD ESTRATIFICADA
1.3.1. LAS RELACIONES SE EXPRESAN COMO UNA LUCHA
1.3.2. DE CONTRARIOS EN FORMA DIALÉCTICA
1.3.2.1. TEORIA DE LOS CAMPOS
1.3.2.1.1. FUNCIONA COMO UN MERCADO
1.3.2.1.2. EN EL CUAL LOS ACTORES
1.3.2.1.3. COMPITEN
1.3.2.2. LA SOCIEDAD SE DEFINE
1.3.2.3. POR LA DIALECTICA QUE GENERA
1.3.2.4. LA LUCHA DE CLASES Y DIVIOSNES SOCIALES
1.3.3. EL CAPITAL FAMILIAR
1.3.3.1. COSTUMBRES
1.3.3.2. PRACTICAS
1.3.3.3. CONOCIMIENTOS
1.3.3.4. HABILIDADES
1.3.3.5. SE TRANSMITE DE GENERACIÓN
1.3.4. EL CAPITAL CULTURAL
1.3.4.1. SE DIVIDE EN TRES CATEGORÍAS
1.3.4.1.1. EL ESTADO INCORPORADO
1.3.4.2. ES DIFERENCIADOR EN TANTO QUE ACERCA O ALEJA A LOS INDIVIDUOS
1.3.4.2.1. FUNGE COMO AGENTE FUNDAMENTAL
1.3.5. EL SISTEMA EDUCATIVO
1.3.5.1. ES FUNDAMENTAL YA QUE REPRODUCE LA ESTRUCTURA
1.3.5.2. JUEGA EL PAPEL DE CERTIFICADOR DE CONOCIMIENTOS
1.3.5.3. TOMA TRES SENTIDOS
1.3.5.3.1. PROVEE A LAS DIFERENTES CLASES SOCIALES
1.3.5.3.2. DISTRIBUIR Y LEGITIMAR LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO, VALORES Y LENGUAJE
1.3.5.3.3. PARA PRODUCIR Y LEGITIMAR LOS IMPERATIVOS IDEOLÓGICOS Y ECONÓMICOS