Administración del Mentoring por primera vez
Realizado por: Yariela Rodríguez
1. Beneficios del Mentoring Formal
1.1. Capital humano
1.1.1. Adquirir todo tipo de conocimiento, destrezas y habilidades
1.1.2. Aprender nuevas maneras de hacer las cosas
1.1.3. Recibir retroalimentación
1.2. Movimiento capital
1.2.1. Exposición y visibilidad para los FTMs(First Times Managers)
1.2.2. Oportunidad para reunirse con actores claves.
1.2.3. Fortalecimiento de sus conocimientos de redes y socialización.
1.3. Capital Social
1.3.1. Permite para los FMTs ganar habilidad política
1.3.2. Rendimiento más fuerte y más alto de ascenso
1.4. Valores de claridad
1.4.1. Tener una perspectiva de sus valores, trabajo e identidad profesional
1.4.2. Integración de trabajo
1.4.3. Obtener claridad en torno los desafíos de la vida laboral
2. Programas formales de adiestramiento que ayudan a los mentores
2.1. La tutoría inversa es parte de las estrategias globales de talento
2.2. Establecer metas de desarrollo para el mentor
2.3. Los mentores deben reconocer que pueden aprender de los FTMs
2.4. Determinar las herramientas y mejores prácticas
2.5. Plazos mucho más flexibles que otras tutorías
3. ¿Cómo las organizaciones fortalecen los programas de tutoría?
3.1. Tener un propósito
3.2. Ser estratégico
3.3. Involucrar a los líderes
3.4. Considere los números
3.5. Aprender del pasado
3.6. Sé valiente
3.7. Seleccionar a propósito
3.8. Dar apoyo
3.9. Considere los beneficios
3.10. Medir y compartir
3.11. Ajustar rápidamente
4. Pasos a seguir
4.1. Apoyo organizacional
4.1.1. Asegurar involucrar a los líderes
4.1.2. Obtener el buy-in, el compromiso, la validación del programa
4.2. Objetivos del programa
4.2.1. Evaluación de necesidades
4.2.2. Propósito de la tutoría
4.3. Selección y participación
4.3.1. Fase 1
4.3.1.1. Formación de parejas
4.3.1.2. Establecer metas
4.3.1.3. Entender expectativas y preocupaciones mutuas
4.3.2. Fase 2
4.3.2.1. Alineamiento de la pareja
4.3.2.2. Vigilar de cerca al entrenador
4.3.2.3. Ajustar consecuencia
4.3.3. Fase 3
4.3.3.1. Introducción de nuevas ideas
4.3.3.2. Cuestionar los supuestos
4.3.3.3. Crear impulsos hacia las metas
4.3.3.4. Proporcionar retroalimentación
4.3.4. Fase 4
4.3.4.1. Finalización e impacto
4.3.4.2. Interrogar aprendizajes claves
4.3.4.3. Terminar la relación de la tutoría
4.4. Coincidencia
4.5. Aspectos de Programas
4.5.1. Formación y Orientación
4.5.2. Frecuencia de las reuniones y formato
4.5.3. Medición/Evaluación de impacto
5. Redes de desarrollo
5.1. Grupo de personas que son FTMs y pueden obtener asesoramiento, asistencia...
5.1.1. Líderes de alto nivel de la organización
5.1.2. Sistemas de apoyo personal en la comunidad