1.1. Estudia la conducta del ser humano en términos observables, medibles y cuantificables.
2. El enfoque histórico-social
2.1. El desarrollo del individuo no es la única variable para el aprendizaje sino también influye su historia personal, su clase social y las herramientas con que cuentan a su disposición. Estas variables no solo apoyan el aprendizaje, sino que son parte integral del ser.
3. Humanismo
3.1. El enfoque humanista se preocupa por encontrar las vías para ayudar al alumno a decidir lo que son y lo que quieren llegar a ser. Debe proporcionar al estudiante opciones válidas de autoconocimiento, crecimiento y autodecisión personal.
4. Cognitivismo
4.1. Se concentra en las actividades mentales del estudiante que conducen a una respuesta y reconocen los procesos de planificación mental.
5. Constructivismo
5.1. Sostiene que el aprendizaje es la creación de significados a partir de experiencias. Una persona que aprende algo nuevo incorpora a sus experiencias previas y a sus propias estructuras mentales.
