1. Según su proposito
1.1. Basica
1.1.1. Su objetivo es obtener conocimiento, aunque no se aplique.
1.2. Aplicada
1.2.1. Su objetivo es encontrar estrategias que permitan lograr un objetivo en concreto en un tema especifico. No solo busca indagar sino aplicar y transformar.
2. Segun los datos e informacion
2.1. Cualitativa
2.1.1. Se centra en aspectos descriptivos, pero los detalles pueden ser analizados a fondo y conformar con ellos una categorización
2.1.1.1. Investigacion-Accion: Busca solucionar problemas concretos de una comunidad
2.1.1.1.1. *Estudio de casos *Estudio Etnografico *Estudio Historico
2.1.1.2. Investigación participativa: Busca que la comunidad se involucre en el diagnostico y solución de sus problemas.
2.2. Cuantitativa
2.2.1. Estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos sustentados en la medición. Permite un mayor nivel de control e inferencia.
2.2.1.1. Documental
2.2.1.1.1. Se realiza apoyándose en fuentes documentales bibliográficas, hemerográficas o archivisticas.
2.2.1.2. Datos directos: Obtenidos por medio de encuestas
2.2.1.3. Datos secundarios: Informacion existente generada por instituciones formales.
3. Segun los medios para obtener los datos
3.1. Campo
3.1.1. Se apoya en información obtenida de entrevistas, encuestas, observaciones, etc.
3.2. Laboratorio
3.2.1. Son de carácter experimental y requieren observación minuciosa y detallada de un fenómeno.
4. Según la manipulación de variables
4.1. Experimental
4.1.1. Está dirigida a modificar la realidad con el propósito de recrear el fenómeno que se indaga para verificar su comportamiento a fin de hacer ajustes, comprobar o modificar una hipótesis.
4.2. Cuasi-Experimental
4.2.1. Se asemeja a la experimental, solo que no se posee un control total sobre las variables.
4.3. No experimental
4.3.1. Se basa fundamentalmente en la observación.
5. Según su nivel de profundidad
5.1. Exploratoria
5.1.1. Es la primera aproximación que permite investigaciones posteriores sobre un tema especifico.
5.2. Descriptiva
5.2.1. Mide las características, observa la configuración y los procesos que componen los hechos, sin pararse a valorarlos.
5.3. Explicativa
5.3.1. Intenta determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto, no únicamente acercarse a él o describirlo.
5.4. Correlacional
5.4.1. Estudia la relación entre dos o más variables que pueden estar afectando el fenómeno estudiado.
6. Según el tipo de inferencia
6.1. Metodo deductivo
6.1.1. Estudio de la realidad y la búsqueda de verificación de unas premisas básicas a comprobar.
6.2. Metodo inductivo
6.2.1. Obtención de conclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares.
6.3. Metodo hipotetico-deductivo
6.3.1. Hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción.
6.4. Metodo analitico
6.4.1. No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego une al estudiar la relación entre sí.
6.5. Metodo sintetico
6.5.1. Se reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos a la luz de una hipótesis.
6.6. Metodo estadistico
6.6.1. Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas.
6.7. Metodo etnografico
6.7.1. La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla.
7. Segun el periodo temporal en el que se realizan
7.1. Longitudinal
7.1.1. Realiza un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos durante un período concreto para ver la evolución de las características y variables observadas.
7.2. Transversal
7.2.1. Comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto.
8. Segun el tiempo en que se efectuan
8.1. Sincronicas
8.1.1. “sin-tiempo(cronos)”. Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo.
8.2. Diacronicas
8.2.1. "(dia) atraves (cronos) tiempo"Estudia fenómenos que se dan en un periodo largo.