EL RAZONAMIENTO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO DENTRO DEL PROCESO INVESTIGATIVO EN CIENCIAS EXPERIMENTAL...

1. Razonamiento Deductivo

1.1. cuando el hombre tiene unificación de las ideas se tiene el concepto de veracidad.

1.1.1. es:

1.1.1.1. Es un sistema para organizar hechos conocidos y extraer conclusiones, lo cual se logra mediante una serie de enunciados que reciben el nombre de silogismos, los mismos comprenden tres elementos:

1.1.1.1.1. a) la premisa mayor, b) la premisa menor y c) la conclusión. He aquí un ejemplo: a) todos los hombres son mortales (premisa mayor), b) Sócrates es hombre (premisa menor); por lo tanto, c) Sócrates es mortal (conclusión).

1.1.1.1.2. Si las premisas del razonamiento deductivo son verdaderas, la conclusión también lo será.

1.1.1.1.3. El razonamiento deductivo tiene limitaciones. Es necesario empezar con premisas verdaderas para llegar a conclusiones válidas.

1.1.1.1.4. La conclusión de un silogismo nunca puede ir más allá del contenido de las premisas.

1.1.1.1.5. relaciona tres momentos de la deducción: 1) Axiomatización (1er principio) se parte de axiomas; verdades que no requieren demostración, 2) Postulación se refiere a los postulados, doctrinas asimiladas o creadas y 3) Demostración,

2. Razonamiento Inductivo

2.1. Las conclusiones del razonamiento deductivo serán verdaderas sólo si las premisas en que se basan también lo son. ¿Pero cómo saber si éstas últimas son correctas?.

2.2. En la Edad Media las premisas válidas solían sustituirse por el dogma, la fe con lo cual se llegada a conclusiones inválidas.

2.3. La conclusión se alcanza observando ejemplos y generalizando de ellos a la clase completa.

2.4. Si desea estar absolutamente seguro de una conclusión inductiva, el investigador tiene que observar todos los ejemplos.

2.5. El método inductivo se conoce como experimental y sus pasos son:

2.6. 1) Observación, 2) Formulación de hipótesis, 3) Verificación, 4) Tesis, 5) Ley y 6) Teoría.

3. Método Científico

3.1. Se puede llegar a conocer la naturaleza de los fenómenos a través de la experiencia, el razonamiento y la investigación.

3.1.1. El razonamiento puede ser deductivo, inductivo o hipotético-deductivo.

3.1.2. La investigación es un proceso que combina la experiencia y el razonamiento, la misma debe sistemática, empírica y critica de proposiciones hipotéticas sobre supuestas relaciones que existen entre los fenómenos naturales.

3.1.3. Se ha descubierto que muchos problemas no pueden resolverse sólo por inducción.

3.1.4. El método científico suele describirse como un proceso en que los investigadores a partir de sus observaciones hacen las inducciones y formulan hipótesis y, a partir de éstas hacen deducciones y extraen las consecuencias lógicas.

3.1.5. infieren las consecuencias que habría si una relación hipotética es cierta.

3.1.6. El uso de la hipótesis constituye la diferencia principal entre el método científico y el razonamiento inductivo.

4. Investigación Científica

4.1. Se puede llegar a conocer la naturaleza de los fenómenos a través de la experiencia, el razonamiento y la investigación, estas tres vías “…no son mutuamente excluyentes, sino más bien complementarias” (Cohen y Manion, 1986, p.1).

4.1.1. puede ser:

4.1.1.1. El razonamiento puede ser de tres tipos: deductivo, inductivo o hipotético deductivo.

4.1.1.1.1. La investigación científica es una actividad, que combina experiencia y razonamiento.

5. Conocimiento Científico

5.1. es el producto que se obtiene mediante la aplicación del Método Científico en la ciencia.

5.1.1. los conocimientos de la ciencia se han relativizado al punto de poder concebirse como realizaciones que alguna comunidad científica reconoce durante cierto tiempo o como huellas que emergen de un sustrato histórico dinámico o de una matriz cultural generadora saber.

5.1.1.1. Es una nueva perspectiva de la filosofía de la ciencia, un nuevo enfoque, una nueva cosmovisión para el abordaje de fenómenos universales. Este proceso de diversificación y complejización creciente ayuda al desarrollo de la investigación en ciencias sociales.

5.1.1.1.1. En consecuencia, ha sido tema de discusión la posibilidad de aplicar la metodología científica al campo de las Ciencias Sociales, admitiendo peculiaridades o limitaciones impuestas por el contexto del marco de investigación, en general se acepta esta posibilidad.