PROCESO BÁSICO DEL PENSAMIENTO

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PROCESO BÁSICO DEL PENSAMIENTO por Mind Map: PROCESO BÁSICO DEL PENSAMIENTO

1. APRENDIZAJE

1.1. Habilidades básicas del pensamiento

1.1.1. Observación

1.1.1.1. Es el proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características, las cuales tienen que ser representadas mentalmente y archivadas en la mente, de modo que sean recuperables en el momento que se desee.

1.1.2. Comparación

1.1.2.1. Consiste en el establecimiento de diferencias y semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones.

1.1.3. Relación

1.1.3.1. El proceso de relación se da una vez que se obtienen datos, producto de la observación y de la comparación.

1.1.4. Clasificación

1.1.4.1. Permite identificar personas, objetos, eventos o situaciones que jamás se han visto, e identificar o definir conceptos y plantear hipótesis.

1.1.5. Descripción

1.1.5.1. Es el proceso mediante el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada, las características del objeto de la observación.

1.2. Habilidades analíticas del pensamiento

1.2.1. Surgen cuando las habilidades básicas del pensamiento se refinan, de modo que, para lograrlo, es necesario reflexionar y estar conscientes de la forma y momento en que se utilizan estas habilidades y, además, ser capaces de transferirlas a diferentes situaciones.

2. APRENDIZAJE PROFUNDO

2.1. Nivel 1

2.1.1. Da cuenta de una demanda que sólo exige la reproducción de la información (recordar una fecha).

2.2. Nivel 2

2.2.1. Da cuenta de la capacidad de realizar una serie de operaciones mentales sobre un contenido, utilizando para ello la información dada ( ordenamiento secuencial de una serie de eventos o acontecimientos).

2.3. Nivel 3

2.3.1. Relación con la capacidad de reelaboración personal que el sujeto realiza a partir de la información disponible, agregando dimensiones de la información que no han sido explicitadas (tareas de completación de un mensaje siguiendo la lógica de los hechos antecedentes, la inferencia de características a partir de un relato de los hechos).

3. PENSAMIENTO DE BUENA CALIDAD

3.1. Pensamiento crítico

3.1.1. Se particulariza en la utilización de unas ciertas habilidades fundamentales.

3.1.1.1. Razonamiento

3.1.1.2. Resolución de problemas

3.1.1.3. Toma de decisiones

3.2. Pensamiento creativo

3.2.1. Generador de ideas alternativas, de soluciones nuevas y originales.

3.3. Pensamiento metacognitivo

3.3.1. Capacitado para reflexionar sobre sí mismo, para descubrir sus propios procesos de pensamiento como objeto de examen.

3.3.1.1. Enseñanza explícita de habilidades del pensamiento.

3.3.2. Destrezas de pensamiento

3.3.2.1. LA COMPARACIÓN: Identificación y articulación de semejanzas y diferencias entre cosas.

3.3.2.2. CLASIFICACIÓN: Agrupar objetos en categorías en base a sus atributos.

3.3.2.3. INDUCCIÓN: Inferir generalizaciones o principios a partir de la observación o del análisis.

3.3.2.4. DEDUCCIÓN: Inferir consecuencias que se desprenden de determinados principios o generalizaciones.

3.3.2.5. ANÁLISIS DE ERRORES: Identificar y articular errores en el propio razonamiento o en el de otros.

3.3.2.6. ELABORAR FUNDAMENTOS: Construir un sistema de pruebas que permita sostener aseveraciones.

3.3.2.7. ABSTRAER: Identificar el patrón general o el tema que subyace a la información.

3.3.2.8. ANALIZAR DIFERENTES PERSPECTIVAS: Identificar y articular el propio punto de vista con el de los demás.

4. ESTRATEGIA COGNITIVA

4.1. Recirculación de la información

4.1.1. Repaso simple

4.1.1.1. Repetición simple acumulativa

4.1.2. Apoyo a repaso

4.1.2.1. Subrayar, destacar, copiar, etc.

4.2. Organización

4.2.1. Permiten realizar una reorganización de la información que va a aprenderse

4.2.1.1. Clasificación

4.2.1.1.1. Uso de categorías

4.2.1.2. Jerarquizaciòn

4.2.1.2.1. Redes semánticas, mapas conceptuales, uso de estructuras textuales, etc.

4.3. Elaboración

4.3.1. Supone básicamente integrar y relacionar la nueva información que ha de aprenderse con los conocimientos previos pertinentes.

4.3.1.1. Procesamiento simple

4.3.1.1.1. Palabra clave, rimas, imágenes mentales, parafraseo, etc.

4.3.1.2. Procesamiento complejo

4.3.1.2.1. Elaboración de inferencias, resumir, analogías. elaboración conceptual, etc.

4.4. Recuerdo

4.4.1. Evocación e la información

4.4.1.1. Seguir pistas, búsqueda directa, etc.