1. Michael Apple
1.1. Examinar criticamente
1.1.1. Situar las instituciones de educacion formal
1.2. Ideologia y Curriculo.
1.2.1. Examinar el curriculo real y el oculto basado en la critica
1.2.1.1. La forma y el contenido del Curriculo son impresiones ocultas
2. Philip jackson
2.1. Se le atribuye el concepto de curriculo oculto , termino que hace referencia.
2.1.1. el significado latente de los contenidos, tareas e interacciones escolares, y quienes establecen la distincion entre las fases preactivas e interactivas de la educacion.
3. Henry Giroux
3.1. Curriculo Oculto.
3.1.1. Aquellas normas , creencias y valores no declarados, implantados y transmitidos a los alumnos por medio de reglas subyacentes que estructuran las rutinas y las relaciones sociales
4. Frida Diaz Barriga
4.1. Curriculo Planear es:
4.1.1. Resultado del analisis del contexto,del educando y de los recursos
5. Ralph Tyler
5.1. El curriculo son todas las experiencias de aprendizaje
6. Hilda Taba
6.1. Los elementos que conforman el curriculo para facilitar el PEA
6.1.1. Metas y objetivos especificos, seleccion y organizacion del contenido patrones de aprendizaje y programas de evaluacion.
7. John Eggleston
7.1. Para el
7.1.1. Es el conjunto complicado de conductas y entendimientos humanos, para llegar a una capacitacion interrelacionada de la conducta, la tarea, la conciencia y la tarea curricular dentro de una perspectiva ideologica.