INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA Y LINGÜÍSTICA- VERBAL

1. WEBGRAFÍA

1.1. LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER: Unidad piloto para propuesta de cambio metodológico.

1.2. Las múltiples inteligencias. Psicología desde el Caribe, (10), 27-38.

2. LÓGICO-MATEMÁTICA

2.1. Habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos.

2.1.1. Problemas Lógicos

2.1.2. Problemas matemáticos

2.2. Se desarrolla desde los primeros años, pero su máximo desarrollo es en la adolescencia.

2.3. Las personas que se destacan en esta inteligencia manifiestan gusto por las combinaciones numéricas y en la experimentación con fórmulas.

2.4. Comprende las capacidades que necesitamos para manejar operaciones matemáticas y razonar correctamente.

2.5. Es la más semejante a la inteligencia que miden los test de inteligencia normales.

2.6. Podemos destacar profesionales como científicos, matemáticos, informáticos e ingenieros.

2.6.1. Albert Einstein

2.6.2. Rene Descartes

3. LINGÜÍSTICA- VERBAL

3.1. Capacidad que permite el uso y manejo de la fonética de una lengua como sistema simbólico y de expresión.

3.2. Se empieza a desarrollar desde los primeros años de vida, cuando los niños empiezan a descubrir y jugar con:

3.2.1. El significado de las palabras

3.2.2. Cuando expresan emociones

3.2.3. e inician a hacer descripciones.

3.3. Esta inteligencia se utiliza para

3.3.1. Leer un libro

3.3.2. Escribir textos

3.3.3. Comprender palabras

3.3.4. Usar el lenguaje

3.4. Se refiere a la adecuada construcción de las oraciones, la utilización de las palabras de acuerdo con sus significados y sonidos, al igual que la utilización del lenguaje de conformidad con sus diversos usos.

3.5. Podemos encontrar personas con una alta inteligencia lingüística en profesiones como escritor, lingüista, orador o locutor de radio.

3.5.1. Rafael pombo

3.5.2. Gabriel García Márquez

3.6. Lingüística- verbal