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AXIOLOGÍA EDUCATIVA por Mind Map: AXIOLOGÍA EDUCATIVA

1. Pluralismo

1.1. Como punto de partida

1.1.1. como objetivo

1.1.1.1. como método

2. Unidad y Multiplicidad

2.1. La Sociedad

2.1.1. Pluralismo Diversificado

2.1.1.1. Dialéctica de la unidad

2.1.1.1.1. Dialéctica de la multiplicidad

3. Significación de Valores

3.1. Ser

3.1.1. Deber Ser

3.1.1.1. Diversidad Fatica

3.1.1.1.1. Valor

4. Crisis de los Valores

4.1. Voluntad

4.1.1. Anteponer

4.1.1.1. Justificar

4.1.1.1.1. Defender el valor

4.2. Relativismo Subjetivo

4.2.1. Elección de Valores

4.2.1.1. Deseo del individuo

4.2.1.1.1. Limitación de deseos

4.3. Relativismo Histórico o Sociológico

4.3.1. Valores determinados por la historia

4.3.1.1. Valores subyacentes

4.4. Juicios de Valor

4.4.1. La cultura como fuente

4.4.1.1. Verdadero

4.4.1.1.1. Bueno

4.5. Valores como un ideal

4.5.1. Progreso sin fin

4.5.1.1. Fenomenológica Valorista

4.6. Valor de lo Real

4.6.1. Riquezas Ontológicas

4.6.1.1. Valor según la Jerarquía

4.6.1.1.1. Vertientes del valor

5. Sentido relacional

5.1. Dimensiones Fundamentales

5.1.1. Subjetiva

5.1.1.1. Juicios de valor

5.1.1.1.1. Necesidades

5.1.2. Objetivas

5.1.2.1. Realidad e ideal

5.1.2.1.1. Naturaleza

6. Polaridad y Jerarquía

6.1. Polaridad

6.1.1. Valor vs antivalor

6.2. Jerarquía

6.2.1. Los valores no tienen el mismo valor

6.3. Grandes Categorías

6.3.1. Exclusividad

6.3.2. Exhaustividad

6.4. Política Legislación y Administración

6.4.1. UNESCO

6.4.1.1. Líneas fundamentales

6.4.1.1.1. Constitución y educación

6.5. Comportamiento personal y colectivo

6.5.1. Individuos y pueblos

6.5.1.1. Épocas

6.5.1.1.1. culturas

6.6. Desde la psicología

6.6.1. Idealismo

6.6.1.1. pragmatismo

6.6.2. Autocontrol

6.6.2.1. inclinación a actuar

6.6.2.1.1. Retraimineto

7. Clarificación de Valores

7.1. Clarificacion de valores

7.1.1. Grado de dependencia de los valores

7.1.1.1. Conductas

7.1.1.1.1. Areas de compromiso

8. Actitud ante Pluralidad y Conflicto

8.1. Conflicto

8.1.1. Posición Propia

8.1.1.1. Imponer

8.2. Enfoque Dialéctico

8.2.1. Tesís

8.2.1.1. Antítesis

8.2.1.1.1. síntesis

8.3. Consenso o concertación

8.3.1. Participación

8.3.1.1. Representatividad

8.3.1.1.1. Democracia

9. Tensión entre Unidad y multiplicidad

9.1. Educación

9.1.1. Tiende a multiplicar

9.1.1.1. elementos

9.1.1.1.1. relaciones

9.2. Investigación

9.2.1. Verdad

9.2.1.1. Teorías

9.2.1.1.1. Métodos

9.3. Arte y sistemas científicos-Filosóficos

9.3.1. Arte unifica

9.3.1.1. Sistemas

9.3.1.1.1. Necesidad

9.4. Tensión creadora

9.4.1. No hay satisfacción

9.4.1.1. Nunca acanza

9.4.1.1.1. Sabiduría