LINEAMIENTO CEF

1. Seguimiento y evaluación

2. INTEGRALIDAD DE LA ATENCIÓN

2.1. Componentes

2.1.1. Cuidado y Desarrollo Infantil

2.1.2. Dinámica y Organización Familiar

2.1.3. Atención Fortalecimiento comunitario y redes para el cuidado

2.1.4. Ambientes enriquecidos y protectores

3. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS

4. ESTRUCTURA DEL SERVICIO

4.1. Actores

4.2. Formas de Atención

4.2.1. F1

4.2.2. F2

4.3. ACCIONES DE ATENCIÓN DIRECTA

4.3.1. Encuentros en casa

4.3.2. Encuentros grupales

4.3.3. Atenciones Individuales

4.4. NIVELES DE ORGANIZACIÓN

5. CONCEPTOS

5.1. Cuidado

5.2. Crianza

5.3. corresponsabilidad

5.4. Embarazo Subsecuente

5.5. Educación Inicial

5.6. Fortalecimiento Comunitario

5.7. Interacciones

5.8. Desarrollo Infantil

5.9. Fortalecimiento de Capacidades

5.10. Ambientes Enriquecidos y Protectores

6. MARCO CONCEPTUAL

6.1. ENFOQUES

6.1.1. Enfoque de Derechos

6.1.2. Enfoque Direfencial

6.1.3. Enfoque de Genero

6.1.4. Enfoque Territorial

6.1.5. Enfoque Protección Integral

6.1.6. Enfoque Curso de Vida- ECV

6.1.7. Emfoque Determinantes sociales de la Salud

7. PRINCIPIOS RECTORES DE LA ATENCIÓN

7.1. Interés superior: acciones prevalentes en favor del desarrollo y cuidado de las mujeres gestantes, las niñas y los niños.

7.2. Corresponsabilidad: Familia, comunidad y estado garantes de derechos de los niños las niñas y las mujeres gestantes.

7.3. Horizontalidad: Reconocimiento del saber de las familias enmarcadas en relaciones de confianza y respeto entre los diferentes actores del servicio.

7.4. Equidad: Responder con igualdad a las singularidades y características de las niñas y los niños, mujeres gestantes y a las particularidades de sus familias.

7.5. Justicia Social: Oportuna y pertinente respuesta ante las amenazas, vulneración e inequidades.

7.6. Construcción de ciudadanía: Niños y niñas escuchados y reconocidos que participan y toman decisiones en los diferentes espacios donde transcurre su cotidianidad.

8. EJES DEL SERVICIO