teoría de la psicología cognitiva

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
teoría de la psicología cognitiva por Mind Map: teoría de la psicología cognitiva

1. estudia como la mente interpreta , procesa y almacena información en la memoria

2. debido a corrientes retoricas:

2.1. la lingüística y el generalísimo por N

3. la ciencia cognitiva escomo un punto de la psicología cognitiva y inteligencia artificial

3.1. que se interesa estudiar la formación en las personas y maquinas que muestran datos y lo procesan

4. el psicólogo evolutivo y epistemologo suizo J, se interés con el individuo intenta dar sentido personal a su mundo y por tanto aprende

5. la lingüística cognitiva ha permitido una forma de concebir la enseñanza y aprendizaje

6. la TC son terapias breves, estructuradas y orientadas a problemas concretos

6.1. se realiza con con activa participación y colaboración entre el paciente y su terapeuta

6.2. también analiza con interacion cognitiva y emoción por lo cual se desarrolla

7. ¿Que es la psicológica cognitiva?

7.1. es una rama que e ocupa de los procesos a través del individuo y obtiene conocimiento del mundo forma conciencia de sus resultados

8. Bartlett realizo investigación que le llevo a rechazar el concepto de memoria como deposito o almacén

9. para Piaget el individuo va organizado se experiencia y conocimiento a través de dos procesos fundamentales:

9.1. asimilación y acomodación

10. estudia diversos procesos cognitivos tales como la resolución de problemas y razonamiento

11. Neisser concide que el ser humano no es un mero reactor de a estímulos ambientales sino un constructor activo de su experiencia

12. Gagne se basa en las teorías del procedimiento de la información y recogiendo ideas conductistas y aprendizaje significativo

13. la teoría Gestalt es una forma de aprender la psicología basada en principios holistico

14. León O y Montero I, diseño investigaciones como la introducción de la investigación en psicología y educación

15. Wundt, niega la validez de de la introspección como el método por alcanzar un conocimiento objetivo

15.1. y plantea la existencia estados mentales internos

15.1.1. tales con las creencias, deseos, y motivaciones

16. características según Mahoney:

16.1. se distingue entre proceso y estructuras

16.2. se propone cuatro procesos de cognitivos

16.2.1. atención

16.2.2. codificación

16.2.3. almacenamiento

16.2.4. recuperación

16.3. se destaca tres estructuras.

16.3.1. receptor sensorial

16.3.2. memoria de corto plazo

16.3.3. memoria de largo plazo

17. Gagne, comparte cinco características fundamentales

17.1. la conducta de individuo esta formada procesamiento de información

17.2. habilidades motoras

17.3. información verbal

17.4. habilidades intelectuales

17.5. Destrezas y estrategias cognoscitiva

17.6. actitudes

18. Platón postula que el conocimiento esta en el alma humana desde el nacimiento

19. para Bruner el cognitivismo es el estudio de los procesos mentales del hombre

20. Gestalt es un termino alemán que significa ´´forma´´ ´´totalidad´´ ´´configuración´´

21. EL DARSE CUENTA es entrar en contacto, natural, espontaneo, con lo que uno siente y percibe

22. ´´reglas´´ de la Gestalt:

22.1. el principio del hora

22.2. la realcion yu-tu

22.3. Asumir la propiedad del lenguaje y la conducta, o sea, responsabilizarse de lo que se dice y/o se hace.

22.4. En Gestalt está prohibido decir "no puedo"; en su lugar se debe decir "no quiero", esto es, ser asertivo.

22.5. El continuum del darse cuenta

22.6. No murmurar

22.7. Traducir las preguntas en afirmaciones; salvo cuando se trata de datos muy concretos.

22.8. Prestar atención al modo en que se atiende a los demás

22.9. No interpretar ni buscar "la causa real" de lo que el otro dice.

22.10. Prestar atención a la propia experiencia física, así como a los cambios de postura y gesto de los demás.

22.11. Aceptar el experimento de turno; correr riesgos al participar en la discusión.

22.12. Considerar, aunque no se haga explícito, que todo lo dicho y vivido en el grupo es estrictamente confidencial.

23. El perfil de un docente de la psicología cognitiva versa sobre las personas, las tareas y las estrategias

23.1. esta formado básicamente por 4 niveles de procesamiento los cuales son:

23.2. La arquitectura cognitiva.

23.3. Las representaciones mentales

23.4. Procesos de tarea.

23.5. Los procesos ejecutivos y el conocimiento metacognitivo