1. Preguntas Relevantes
1.1. Demuestran claramente su importancia para la sociedad o para la literatura y debates académicos
2. Preguntas Claras
2.1. Tienden a ser breves, simples conceptualmente, y libres de palabras que las adornen o enrreden.
3. Preguntas Investigables
3.1. Deben ser claramente factibles
4. Preguntas Evocativas
4.1. Son los que captan el interés de la crítica y hacen atractiva la propuesta.
5. Tipos de Preguntas de Investigación
5.1. Cuantitativas
5.1.1. Descriptivas
5.1.1.1. Son: ¿Cuánto?, ¿Con qué frecuencia?, ¿Qué porcentaje? y ¿Qué proporción?, ¿Qué es? y ¿Cuáles son?
5.1.2. Comparativas
5.1.2.1. Es: ¿Cuál es la diferencia en...?
5.1.3. De Relaciones
5.1.3.1. Basada en las relaciones la pregunta es ¿Cuál es la relación entre...?
5.2. Cualitativas
5.2.1. Estas preguntas tienden a buscar, descubrir, explorar un proceso, o describir experiencias
5.2.2. las preguntas de investigación cualitativa generalmente describen, en lugar de relacionar a las variables o comparar grupos, evitando el uso de palabras como "efecto", "influencia", "comparar" y "relación"
6. ¿Como estructurar las preguntas de investigación?
6.1. Selección de la pregunta de investigación.
6.1.1. Tipo de pregunta de investigación que se utiliza en el proyecto (es decir, descriptivo, comparativo y / o basado en la relación)
6.2. Identificación de los diferentes tipos de variables que se están tratando de medir, manipular y / o controlar, así como los grupos de estudio
6.2.1. Sin importar el tipo de pregunta se deben identificar los diferentes tipos de variables que se están tratando de medir, manipular y / o controlar.
6.3. Selección de la estructura adecuada para el tipo elegido de la pregunta de investigación, en base a las variables y / o grupos involucrados.
6.3.1. Estructura de las preguntas de investigación descriptivas
6.3.2. Estructura de las preguntas de investigación comparativas
6.3.3. Estructura de las preguntas de investigación basadas en las correlaciones
6.4. Escribir el problema o los problemas de investigación
6.4.1. Usar la correcta estructuración para una buena formulación de la pregunta de investigación y los pasos correspondientes.