Impacto del alistamiento en la formación

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Impacto del alistamiento en la formación por Mind Map: Impacto del alistamiento en la formación

1. Documentos pedagógicos que debe tener en cuenta un instructor

1.1. Diseño curricular

1.2. Información del programa

1.3. Planeacion metodologica

1.4. Fundamento pedagogico

1.5. Organización del menú

1.6. Resultados del aprendizaje

2. Estandares para el alistamiento

2.1. Edición y configuración menú principal, carpeta, anuncio etc

2.1.1. Por medio del editor BlackBoard

2.1.2. Recursos de edicion

2.1.2.1. MASHUPS

2.1.2.2. ENLACES

2.1.2.3. PROGRAMACION HTML

2.1.3. Configuraciones

2.1.3.1. Vista del contenido a usuarios

2.1.3.2. Seguimiento de numero de visitas

2.1.3.3. Selección de restricciones

2.2. Actividades de induccion

2.2.1. Sondeo

2.2.1.1. Preguntas sencillas

2.2.1.2. Caracterizar los aprendices

2.2.2. Prueba de induccion

2.2.2.1. Identificar los conocimientos previos

2.2.3. Etapa de induccion

2.2.3.1. Orientar manejo de la plataforma Blackboard

3. Los anuncios

3.1. Tipos de fuentes

3.1.1. Times New Roman, Gill Sans, Helvetica o Arial 12 a 14 puntos para textos de párrafos y 16 a 20 para títulos.

3.2. Paleta de colores

3.2.1. Debe ser acorde con los estilos de la plataforma y dar cumplimiento a los estándares.

3.3. Componentes

3.3.1. titulo

3.3.2. Imagen

3.3.3. Parrafo

3.4. La redacción del mensaje debe comprender

3.4.1. ¿Que?

3.4.2. ¿Quien?

3.4.3. ¿Cuando?

3.4.4. ¿Donde?

3.4.5. ¿Como?

3.5. proceso de clasificacion

3.5.1. Alistamiento

3.5.1.1. Bienvenida, cronograma e indicaciones para su desarrollo

3.5.2. Ejecucion

3.5.2.1. Actividades, seguimiento, motivación y recordatorios

3.5.3. Alistamiento

3.5.3.1. Resultados finales, indicaciones para la certificación y calurosa despedida.

3.6. Gestion del anuncio

3.6.1. tres anuncios semanales

3.6.2. Debe tener imagen, titulo y párrafo

3.6.3. Las tres acciones que son creación, envió y publicación

3.7. Los anuncios deben

3.7.1. Comunicar

3.7.2. Ser funcionales

3.7.3. Estar bien diseñados

4. Cronogramas de actividades

4.1. Es la relación entre los componentes del curso

4.1.1. Resultado del aprendizaje

4.1.2. evaluación

4.1.3. Asignaciones semanales

4.2. Contiene información de

4.2.1. Información del Programa

4.2.2. Guis de aprendizaje

4.2.3. Planeacion metodológica

5. Perfil del instructor

5.1. Parte fundamental del `proceso; es donde el instructor da a conocer quien es

5.2. componentes

5.2.1. foto

5.2.2. experiencia laboral

5.2.3. experiencia academica

6. Materiales del programa

6.1. Los objetos de aprendizaje deben estar compuestos

6.1.1. herramienta

6.1.2. Uso

6.1.3. tipo

6.1.4. Enlace de descarga