Investigación y Desarrollo

Tarea 2: Investigación y Desarrollo. Bases de la Metodología de la investigación

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Investigación y Desarrollo por Mind Map: Investigación y Desarrollo

1. Concepto de Investigación

1.1. Como tal, se refiere al proceso de naturaleza intelectual y experimental que, a través de un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, persigue la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de aumentar, ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico o tecnológico.

2. Procesos Lógicos

2.1. El proceso lógico de pensamiento puede considerarse como el conjunto de actividades mentales racionales tendientes a que argumentemos de modo correcto. Este proceso ocurre en el lenguaje simbólico, con representaciones mentales o visuales, o directamente en el lenguaje natural.

3. Tradiciones de Investigación

3.1. ...una tradición de investigación es un conjunto de supuestos generales acerca de las entidades y procesos de un ámbito de estudio, y acerca de los métodos apropiados que deben ser utilizados para investigar los problemas y construir las teorías de ese dominio”. (Laudan, 1986:116)

3.1.1. Dentro de las directrices proporcionadas por las tradiciones de investigación al trabajo teórico pueden reconocerse tres tipos:

3.1.1.1. 1. Directrices Ontológicas: aquellas que indican al científico la naturaleza de las entidades que conforman la realidad que pretende investigar. 2. Directrices Metafísicas: aquellas que indican al científico los procesos no observables que organizan la realidad que pretende investigar. 3. Directrices Metodológicas: aquellas que indican al científico la forma como debe aproximarse a la realidad que pretende investigar.

4. Investigación Cualitativa y Cuantitativa

4.1. Investigación Cualitativa: Es un método empleado en la investigación cuando se necesita estudiar el rango de comportamiento de una población objetivo en referencia a determinados temas o problemas, así como también sus percepciones y motivaciones.

4.1.1. Es constructiva, es decir, reconoce que el significado de las cosas no se descubre de manera objetiva. Por el contrario, son definidas por las personas dentro de un contexto. Si el contexto cambia también lo hace el significado.

4.1.1.1. La cercanía del investigador con el estudio y los sujetos le permite el desarrollo de un punto de vista más sensible dentro del campo. De esta manera se detectan problemas o situaciones complejas que de otra forma podrían pasarse por alto.

4.2. Investigación Cuantitativa: Es un método empleado en la investigación que usa como plataforma datos numéricos o cuantifica bles para hacer generalizaciones sobre un fenómeno. Los números se originan de escalas de medición objetiva para las unidades de estudio a analizar llamadas variables.

4.2.1. Un elemento muy importante para el estudio cuantitativo es el control, porque permite al investigador identificar las causas de sus observaciones en un intento por entender mejor el problema en diferentes niveles.

4.2.1.1. La recolección de datos también es controlada con la aplicación de instrumentos que contienen ítemes con características mediales, como la edad, peso, nivel educativo, ingresos promedios, entre otros.