1. Programa de Formación Semilla
1.1. Documentos pedagógicos
1.1.1. Diseño curricular
1.1.2. Información del programa
1.1.3. Planeación metodológica
1.1.4. Resultados de aprendizaje
1.2. Equipo técnico-pedagógico
1.2.1. Revisión de material
1.2.2. Aprobación
1.2.3. Cumplimiento de lineamientos
1.2.4. Cumplimiento de objetivos
1.3. Aspectos adicionales!
1.3.1. Identificar claramente los resultados de aprendizaje
1.3.2. Revisar primero de forma dedicada, las lecturas web, referencias, blogs y cualquier material digital a presentar
1.3.3. Revisar dentro del centro de calificaciones cuantas y cuales evaluaciones están planteadas en el programa
2. Anuncios del programa (Voz del instructor)
2.1. Funcionalidad
2.1.1. Tipos de anuncio
2.1.1.1. De alistamiento
2.1.1.2. De ejecución
2.1.1.3. De cierre
2.1.2. Ley del tres
2.1.2.1. Elaborar tres anuncios semanales
2.1.2.2. Tenga en cuenta las tres directrices - Sencillez y efectividad en la comunicación-
2.1.2.2.1. Título
2.1.2.2.2. Imagen
2.1.2.2.3. Párrafo
2.1.2.3. Realice tres acciones
2.1.2.3.1. Cree su anuncio
2.1.2.3.2. Envíe su anuncio por e-mail
2.1.2.3.3. Publique su anuncio en el curso
2.2. Diseño
2.2.1. Fuente
2.2.1.1. Estandarizadas
2.2.1.1.1. Times New Roman
2.2.1.1.2. Gill Sans
2.2.1.1.3. Helvetica
2.2.1.1.4. Arial
2.2.1.2. Tamaños
2.2.1.2.1. Títulos: 16 a 20 puntos
2.2.1.2.2. Párrafos: 12 a 14 puntos
2.2.2. Colores
2.2.2.1. Relacionados con el programa
2.2.2.2. Que cumpla estandares
2.2.2.3. Estructura del AVA
2.2.3. Estilo
2.2.3.1. Uniformidad de anuncios
2.2.3.2. Imágenes relacionadas con el programa
2.2.3.3. Aprovechamiento de plantillas
2.2.4. Componentes de un anuncio
2.2.4.1. Titulo
2.2.4.1.1. Debe orientar de que se trata el anuncio
2.2.4.2. Parrafo
2.2.4.2.1. Redacción de la cual esta constituida el anuncio
2.2.4.3. Imagen
2.2.4.3.1. Imagen relacionada con el tema del curso o directamente con lo que se quiere anunciar
2.2.4.4. Estructura
2.2.4.4.1. Debe darse una lógica a la conversación
2.2.4.4.2. Tener unas premisas básicas que deben responderse
2.2.4.4.3. Claridad en las ideas
3. Cronograma de actividades
3.1. Actividades de aprendizaje
3.2. Fechas de entrega de actividades
3.2.1. Si hay cambios previos estos deben quedar realizados antes del inicio de curso
3.3. Clasificación semanal de los deberes del aprendiz
3.3.1. Debe estar bien definido que deberes tiene el aprendiz
3.3.2. Debe estar bien definido los deberes que tiene el tutor
3.4. Tipos de evaluaciones y tiempos de realización de estas
3.4.1. Importante recalcar las fechas y horas de cierre de las evaluaciones
3.4.2. Objetivos de las evaluaciones bien definidos
3.5. Coherencia en actividades semanales
4. Estándares de alistamiento
4.1. Edición (Editor de texto BlackBoard)
4.1.1. Menú principal
4.1.2. Elemento
4.1.3. Anuncio
4.2. Configuración
4.2.1. Permitir ver contenido
4.2.2. Gestión de horas de presentación de contenido
4.2.3. Seguimiento al número de visitas
4.3. Inducción
4.3.1. Sondeo
4.3.1.1. Conocimiento personal del aprendiz
4.3.1.2. Permite guiar los procesos de aprendizaje
4.3.2. Conocimiento de TIC
4.3.3. Conocimientos previos a nivel técnico del aprendiz
4.3.4. Prueba de inducción
4.3.4.1. Tiene como objetivo la construcción de nuevos conocimientos de la manera mas efectiva
4.4. Diagnostico
4.4.1. Estado del arte del aprendiz para uso tecnológico
4.4.2. Se busca familiaridad con la plataforma
4.4.3. Aprovechamiento de contenido digital
4.5. Acciones adicionales
4.5.1. Desarrollo de contenidos
4.5.2. Personalización del programa de acuerdo a parámetros establecidos
4.5.3. Nunca está de mas consultar siempre que haya dudas el manual del instructor
5. Perfil del instructor
5.1. Foto de perfil
5.1.1. Estándares FAVA
5.1.2. Fondo de un tono
5.1.3. Foto profesional
5.1.4. Representando al SENA
5.2. Experiencia
5.2.1. Laboral
5.2.2. Académica
5.2.3. Proyectos en los que ha participado
5.3. Presentación
5.3.1. Sobriedad
5.3.2. Confianza
5.3.3. Tiene como objetivo generar cercanía
5.4. Elementos distintivos
5.4.1. Blogs
5.4.2. Páginas web
5.4.3. Enlaces de ínteres
5.5. Datos de contacto
5.5.1. Correo de contacto (contacto)
5.5.2. Teléfono corporativo
5.5.3. Horarios de trabajo