1.1. Dichos temas se organizan en una estructura en espiral y cíclica. Esto garantiza que se vayan desplegando y retomando en varias ocasiones, cada vez con mayor profundidad y en conexión con los nuevos temas, proyectos y problemas (Moss, en prensa p.71).
2. ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS
2.1. Este enfoque se basa en el desarrollo de tareas que ofrecen variedad de actividades comunicativas (Ellis, 2004) que favorecen el uso del inglés para comunicar ideas dando mayor énfasis a la fluidez que a la precisión gramatical (Brumfit, 1984)
3. TEORÍA SOCIO-CULTURAL
3.1. La cual sugiere que el aprendizaje se da en medio de actividades sociales que se desarrollan en medio de un plano externo al individual y que se promueve en ambientes colaborativos (Vygotsky, 1978)
4. COMPETENCIA COMUNICATIVA
4.1. Entendida como la habilidad que tienen los sujetos de interpretar y representar diversos comportamientos sociales de una manera apropiada, dentro de una determinada comunidad de habla (Canale & Swain, 1980).
